資源簡介

“橫”的寫法
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生對毛筆書法的興趣，教會學(xué)生正確的握筆姿勢。
2、初步學(xué)會橫的寫法，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
教學(xué)重、難點：
重點 橫的寫法；
難點 方起筆、圓收筆的提按。
教具準(zhǔn)備：書寫用具、教學(xué)課件、米字格卡片等。
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)、講一個書法家的小故事（東晉時期，有一位非常有名的書法家，叫王羲之，在他小時候，有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒聽見一樣，專心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒有辦法，只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房，只見羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個字怎么寫才好，結(jié)果錯把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來。王羲之還不知道是怎么回事呢！聽到母親的笑聲他還說：“今天的蒜泥可真香啊！”）后來王羲之不斷勤學(xué)苦練，終于成了一位成就很高的書法家。今天，老師就和同學(xué)們一起來練字。
設(shè)計意圖：用書法家的故事來讓學(xué)生放松情緒，畢竟這是他們第一次手執(zhí)毛筆的寫字，同時也給了孩子們一個暗示，要想寫好字，刻苦練習(xí)，專心致志是必不可少的。
二、教學(xué)執(zhí)筆方法
同學(xué)們還記得毛筆怎么拿嗎？
頭正、身直（稍前傾）、肩平、臂開、左手伏案、腳放平與肩同寬。 老師出示執(zhí)筆圖，同時老師和同學(xué)一起復(fù)習(xí)執(zhí)筆方法：
（一）捏：大拇指和食指末節(jié)捏住筆管（虎口成圓形或扁圓形）。
（二）勾：中指勾住筆管，緊貼食指。
（三）頂：用無名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外頂住筆管。
（四）扶：小拇指靠著無名指，不接觸筆管。
（五）指要實在地握住筆管，掌心空，掌要豎起來，手腕要平。 老師邊演示，邊讓學(xué)生練習(xí)，邊糾正。學(xué)生可能有些緊張，用力過大，老師要提醒。
設(shè)計意圖：手執(zhí)毛筆，感受一下毛筆帶給手指不一樣的感覺，這個姿勢容易讓學(xué)生手部肌肉緊張，所以在真正下筆前讓學(xué)生摸一下筆很有必要。如果連續(xù)講解孩子們也容易注意力不集中，這一環(huán)節(jié)既能夠復(fù)習(xí)上次的內(nèi)容，又是一種適當(dāng)?shù)幕顒印?br/>三、 通過謎語引入新課
同學(xué)們把上次課學(xué)過的執(zhí)筆方法記住了，那么我們就來練習(xí)寫筆畫吧。有個筆畫真叫棒，它自己可成為一個字，請猜猜它是哪個筆畫呀？老師出示橫畫課件。出示課題：橫的寫法
四、 講授新課
1、問：橫畫有什么特點？（指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察）橫畫的特點是：1.兩頭粗中間細(xì)；2.起筆方收筆圓；3.有一定的斜度（左低右高 ）。
2、觀察橫的運筆路線。同學(xué)們仔細(xì)看這幅圖，筆畫里紅色的先天就是橫的運筆路線，大家伸出食指，跟老師進(jìn)行書空。（至少書空兩遍，學(xué)生才能記住運筆路線）
3、在這里老師要先教給大家，什么是逆鋒起筆，我們初學(xué)書法，學(xué)的是柳體書法，柳體就是典型的逆鋒起筆，而且柳體字的每一橫都是逆鋒起筆，（此時教師一定要在投影器上用米字格做示范）筆尖指向右下方，向左上方輕輕按下去，再向右下方轉(zhuǎn)回，接著向上稍稍提筆，這就是逆鋒起筆，請同學(xué)們先用自己的手指在桌子上試一試逆鋒起筆。
4、起筆之后，我們要學(xué)中鋒運筆，（繼續(xù)示范，毛筆向右方拉過去）最后要慢一點，筆尖向上提，再向下頓，接著下壓向左上方收筆，一個完整的筆畫橫，就寫完了。
5、總結(jié)橫畫的寫法：先左上，右下按，轉(zhuǎn)筆右行（邊行邊提筆，邊行邊按筆），提筆向上，右下按，提筆回收。
設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)是全課的重點，學(xué)生們會接觸到一些從未見過的詞語，認(rèn)識一種全新的書寫方法，所以，講解一定詳細(xì)，示范一定要標(biāo)準(zhǔn)。先用手指書空，在桌子上練習(xí)也是因為毛筆不好控制，用手指先體會運筆路線有助于記憶橫畫的寫法。
五、親身實踐
1、接下來就請同學(xué)們在自己的米字格里練習(xí)橫畫的寫法，注意坐姿、執(zhí)筆的姿勢。老師行間巡視，糾正同學(xué)們書寫時出現(xiàn)的錯誤。（老師糾正同學(xué)們書寫的錯誤時，說話聲音要小，不要干擾其他同學(xué)，除發(fā)現(xiàn)全班性的問題時才可請全班同學(xué)停筆，及時糾正，在學(xué)生書寫時，可放一些古典輕緩的樂曲，但音量應(yīng)控制，不可過大，否則反而影響學(xué)生書寫。）
2、請同學(xué)們觀察一下自己寫的橫，雖然它的名字叫橫，但是書寫的時候是要有上下起伏的。
在米字格橫線上起筆，以豎中線為界，分為左半段和右半段，同學(xué)們自己看示意圖，然后再寫兩個橫。（提醒學(xué)生，不可急躁，慢慢寫）
設(shè)計意圖：在寫字時指導(dǎo)和糾正是非常重要的，要對學(xué)生易產(chǎn)生的問題做好提前預(yù)設(shè)，這樣才能更好的處理課堂上出現(xiàn)的問題。
3、橫畫的應(yīng)用
七、 總結(jié)
請同學(xué)們停筆，進(jìn)行總結(jié)，寫的好的標(biāo)準(zhǔn)是1.臨得像；2.要有起筆和收筆；3.要寫得自然。把寫的好的同學(xué)的作品展示給大家看。
今天這節(jié)課同學(xué)們都學(xué)得非常認(rèn)真，練習(xí)了毛筆字筆畫“橫”的寫法。但是要把字寫得漂亮還要經(jīng)常練習(xí)，課后請同學(xué)們認(rèn)真完成練習(xí)作業(yè)。只要我們堅持練習(xí)，老師相信你們的字一定會越寫越漂亮的。
設(shè)計意圖：展示優(yōu)秀作業(yè)，對學(xué)生激勵，讓學(xué)生對毛筆書法產(chǎn)生興趣是非常重要的，一定不能讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。

展開更多......

收起↑