資源簡介

撇 的 寫 法
【教學目標】
1、掌握撇畫的種類和寫法，做到用筆正確，寫得更加勻稱美觀。
2、讓學生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發學生寫字的興趣。
3、培養學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。
【教學重點】
掌握“撇”的種類和運筆過程，以及在字中的運用。
【教學準備】 課件、實物展臺、范寫用具。
【教學過程】
一、導入。
1、復習寫字姿勢和執筆方法。
2、欣賞名家名作，陶冶情操，激發學生愛寫字的興趣。
二、學習撇畫的寫法。
1、出示本課例字：禾 反 生 失 人 大 月 開
了解撇畫的種類：短撇、平撇、長撇、豎撇。
2、示范指導，學習撇畫的寫法。
（1）平撇
平撇寫法為下筆頓筆，然后向左方（略向下）撇出。
口訣：“頓筆——撇出”。
（2）短撇
短撇的形態和用筆與平撇相同，只有取勢的斜度變為向左下方出鋒。
（3）長撇
長撇的寫法是下筆頓筆，向左下方行筆，行筆到位后，提筆收筆。
口訣：“頓筆——行筆——撇出”。
（4）豎撇
豎撇的寫法為下筆頓筆，向下行筆，行筆到位后，向左下方撇出。
口訣：“頓筆——行筆——撇出”。
3、學生練習，教師巡視指導，關注雙姿。
4、選2 張不同的作業做比較，點評學生作業。
三、把撇畫放到各種字中練習。
1、教師范寫并講解帶有以上撇畫的字。
2、學生練習書寫，老師巡視指導，觀察了解學生的掌握情況，個別指導書寫。
提醒學生：書寫時，要一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。用正確的執筆姿勢和坐姿書寫，注意鋼筆的正確使用。
3、反饋： 對于學生的優點和進步給予及時的肯定和鼓勵，指出普遍的錯誤。
四、作品展示。
1、利用實物投影展評有代表性的作業，引導欣賞寫字優秀的學生作業。
2、教師小結。
五、拓展延伸，勉勵學生。
播放大書法家王羲之的故事，勉勵大家：練字要用心揣摩，勤奮刻苦。鼓勵大家持之以恒的努力一定會寫出更好的字。

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