資源簡介

第11課 橫折教學設計
教學目標:
1、在觀察、分析的基礎上，使學生掌握橫折以及帶有這個筆畫的“五”“者”“書”三個字的書寫要領。
2、學會讀帖、寫出靚字。并知道學習書法要先摹后臨及摹的三種方式。
3、激發學生對寫字的興趣，培養良好的學習習慣。
教學重難點：
重點 筆畫和單字的書寫教學。
難點 學會讀帖、寫出靚字。并知道學習書法要先摹后臨及摹的三種方式。
教學準備:
1、毛筆、墨水、宣紙。
2、老師做好有關橫折的寫法的PPT。
教學時間：一課時
教學過程:
一、激發興趣 導入新課
1、師: 同學們好，今天劉老師給同學們上書法課，課前老師讓同學們準備了王羲之學習書法的小資料或小故事，請準備的同學匯報一下
2、小組匯報（生a,b,c,d匯報）
3、師:今天來學習第11課《橫折》
4、出示幻燈片“橫”“豎”
師生共同回憶運筆方法，學生跟著用手書空邊寫邊說出運筆過程。
二、教學新筆畫及相應單字
（一）講解“橫折”書寫要領
1、出示幻燈片“橫折”，請同學們仔細觀察一下橫折有什么特點？
2、小組討論 師同時板書 橫折的寫法
3、師：誰能把你觀察到的橫折的特點說給大家聽聽？
4、請小組同學們匯報討論的橫折的寫法
5、教師分析講解：
課件出示橫折運筆的演示，逆鋒左上起筆，折鋒右下稍頓筆，稍提筆向右行筆，稍提筆上昂，向右下頓筆向左回鋒收筆。
6、指名說一說橫折怎樣書寫，同時拿筆按照書寫方法書空體會。
（二）學生練習寫橫折
1、課件出示書寫指導視頻，生拿出毛筆和紙摹，師巡示指導。
2、誰愿意把你的書法作品展示給大家看看，并說說自己哪里寫的好，哪兒不足。
3、出示幻燈知識拓展
學會讀帖、寫出靚字
4、出示知識鏈接課件
知道學習書法要先摹后臨及摹的三種方式。
（三）學習書寫帶橫折的字:五
1、出示范字：五
2、整個字的輪廓近似于等腰梯形，兩個橫畫長短不同，并且有粗細變化，豎畫較為傾斜。
3、課件出示 書寫視頻
生練習書寫“五”字，教師巡視發現問題及時指導。
4、學生繼續練習“者”“書”
小組分析字的形體結構特征，學生書寫、 教師巡視指導。
三、小結：
1、說說本節課同學們的收獲
2、牢記書法習字歌
四 布置作業
板書設計： 第11課 橫 折
橫折的寫法：
1、逆鋒左上起筆，折鋒向下頓筆
2、提筆向右行筆，稍提筆上昂

3、向右下頓筆
4、轉鋒向下行筆
5、頓筆回鋒收筆

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