資源簡介

《橫的組合變化》教學設計
【教學目標】
知識與技能：通過本節課的學習，認識歐體楷書中多個橫畫出現在同一個字時的不同形態及書寫方法，基本掌握歐體筆法要領。通過“青、佳”例字的臨寫練習，進一步掌握各種橫畫書寫方法及組合規律。
過程與方法：在教學中融入游戲環節，增加寫字課的趣味性。通過觀察，書寫、評價等過程，培養學生細心觀察，善于比對的良好習慣。
情感態度與價值觀：培養學生熱愛書法的情感，激勵學生形成積極的態度和正確的價值觀，增強學生的文化自信與愛國情感。
【教學重點與難點】
重點：讓學生掌握多個橫劃在同一字中的變化。
難點：有變化又不失統一。
【教學過程】
導入新課。
教師出示“四”的古字，讓學生認字，對比與現在四字的筆畫不同——多為橫畫，引出課題《橫的組合變化》。
講授新課。
（1）橫是漢字的主要筆畫，復習本
學期第一課的橫畫種類：
①長橫 ②短橫 ③左肩橫
(2)分析例字，在例字當中進一步了解橫的組合變化。（教師出示課件“青”字）
①“青”字出現了哪幾種橫？
生回答教師問題長橫、短橫。
②這些橫有什么變化？
A.長短變化 B.粗細變化 C.輕重變化 D.俯仰變化
學生回答問題，教師結合課件進行總結。
（兩短橫大致等長。首橫略呈仰勢，入筆較輕。長橫左右長伸，略呈俯勢，以第一橫呼應。兩橫用筆較輕，形態有變化。）
③橫的角度變化。
寫橫時左低右高，有一定的傾斜角度，“青”字當中橫的傾斜角度完全一樣么？（生答）
師總結：短橫傾斜角度稍大，長橫作為主筆，傾斜角度略小于短橫，但變化微弱，基本統一。
④橫畫縱向排列，它們的間距是什么樣的？（生答）
師總結：橫與橫之間沒有其他筆畫，書寫時要距離均勻。
小結：長橫短橫穿插寫，輕重粗細各有別。左低右高主筆穩，間距均勻字美觀。
（3）教師示范寫“青”字。
書寫時教師說明應注意的地方。
（4）鼓勵學生用之前所學過的知識
分別分析例字“佳”“真”“春”。
師總結：“佳”字短橫大致等長，間距相等，基本平行，長橫左右伸展，傾斜角度略小于上面三橫。
“真”字中間三橫長度相近用筆較輕，形態有所區別；長橫左伸，橫下撇捺開立，撇高捺低。
“春”字上部三橫基本平行且斜度較大，下部橫向筆畫斜度較小。整個字和諧穩定。
（5）學生練習實踐，教師指導。
（6）評價
學生到前面展示自己寫的字，學生互評，教師評價。
（7）知識拓展：介紹簡筆字當中橫劃最多的字“矗”。并做一個寫字小游戲，把“矗”字寫在一個大格中，看誰寫的相對美觀，學生發言，教師總結。
3.結束
結束語:通過這節課，同學和老師都有開心的收獲。書法這一古老的藝術形式之所以沒有消亡，就是我們一輩輩人的星火相傳的原因，傳承中國文化，弘揚中華文明，老師相信你們會做的更好。



2017年4月10日

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