資源簡介

彳 部
教學目標：
1、掌握彳旁的寫法。
2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領。
3、提高欣賞、評價及審美的能力。
教學重難點：
教學重點：歐體常用部件彳部的書寫方法。
教學難點：臨寫好以歐體常用部件亻、彳部組合的例字。
教具準備： 毛筆 宣紙 課件
教學過程：www.renjiaoshe.com
1、 古詩賞析，激情導入
欣賞《長歌行》，引出本節課所學偏旁。
課件出示《長歌行》朗誦，師生齊誦。
師：你能找出這首詩里面同一偏旁最多的字嗎？
生：雙人旁最多
都有什么字呢？
生：德
生：待
生：徒
生：行
同學們觀察的很認真，一下子找出了四個彳部的字。今天我們學習雙人旁。板書課題：雙人旁
二、講解彳旁
師：行 彳亍是一個漢語詞匯，拼音為chì chù，意思為慢步行走;形容小步慢走或時走時停;猶疑不定。
彳是象形字。小篆字字形象"行",象縱橫相交的十字路。"彳"是漢字部首之一,習慣上稱為雙人旁。從"彳"的字多與行走、行為和道路有關。
師：上節課我們學習了單人旁結合，看看雙人旁與單人旁有何相似和不同之處？（出示課件）
相似之處有哪些？
生：都是垂露豎
生：雙人旁的第二撇和單人旁的撇都是長撇
不同之處呢？
生：雙人旁兩個撇
生：豎較短
師：同學們觀察的很仔細，我們看一看彳部的寫法，（出示課件）老師示范寫一下，同學們注意觀察。
師示范（邊講邊寫）
1、 第一撇稍平
2、 第二撇在上撇的二分之一處起筆
3、 垂露豎起筆沖第一撇收筆處
4、 兩個撇的距離不能太遠
三、觀察字帖，精講巧練。
師：把書翻到17頁，有四個例字，彼，德，徒，徐。今天我們是師生關系，你是我的徒弟，所以我們主講徒字。徒：《說文解字》說。徒,步行也。有 步行、空、白白地、只等意思。徒步，徒然，家徒四壁等。
師：明確了彳部的特點和寫法，我們來看徒字。仔細觀察，比較一下他的左右兩個部分，你有什么發現？
生：我發現左邊的彳很窄，右邊的走字很寬
生：我發現走字的捺寫得很舒展
生：我發現走字的豎很高
師：同學們觀察真敏銳，一下子就發現了“徒”字結構特點。下面老師幫大家寫一寫徒字，大家仔細觀察，注意彳部的寫法和走字的寫法。
師：下面同學們模仿老師的寫法寫一寫徒字。
學生臨寫“徒”字
四、小組評議，推選小小書法家。
師：小組內評議，看誰寫得最漂亮。
每個小組推選出一幅寫得最漂亮的作品，全班同學選出一幅最漂亮的作品，展示給大家。
這位同學寫的徒字很漂亮，大家看一看，他在這個字中注意了什么？有什么值得你借鑒的地方？
生：他這個徒字寫得很舒展。
生；他這個徒字寫的很緊湊。
師：看來同學們很佩服你寫的字。你覺得自己的字還有什么值得改進的地方？
生：我覺得自己的字中雙人旁寫的還不夠好。
師：這可能使寫得不夠熟練的原因。想要成為真正的書法家，不是一朝一夕的事，要經過每天刻苦不斷的練習，并且要選擇喜歡的字帖臨摹，寫的和字帖一模一樣，才能練成一手好字。

板書設計：
彳部


彳

徒

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