資源簡介

三點水教案
教學目標：
1、學會三點水及其組合的字的寫法，把字寫得正確、端正、美觀。
2、學會觀察、分析字形，同中求異，養成獨立觀察和思考的能力，形成良好的書寫習慣。
3、學習他人的長處，培養刻苦練字的精神,感悟書法的藝術魅力。
教學重點：
掌握三點水的書寫要領。
教學難點：
領悟三點水的寫法及和合體字的字形特點并掌握其書寫規律。
教學準備：課件
教學過程：
一、啟發談話，欣賞引趣
1、導入：
水，大家都很熟悉，水是生命之源，沒有了水我們就無法生存，所以，我們人人都要保護水資源，節約用水。“水”還是漢字的一個部首，或表示江、河或水利，所以三點水旁的字大多與水有關，如：池、沉、江、海等。那么今天老師就和大家共同來學習三點水的寫法以及三點水旁的幾個字。希望同學們能夠認真學習。
2、欣賞：
在沒學習之前，我們先來欣賞幾幅書法作品。
（1）、書法作品欣賞（激發學生學習書法的興趣）
（2）、作品中的字有什么共同特點？（都是三點水旁）
3、揭示課題：三點水（板書）
二、學習新課，探究方法
1.走進“觀摩廳”，學寫三點水
三點水：第一筆為右點，第二筆右點略偏左，第三筆為斜提(體現運筆過程)，三筆不宜在同一條垂直線上（師示范后學生練習）。
2、總結書寫規律并板書：兩點緊湊在一線，三點呼應成弧線。
三．走進“習字廳”，學寫例字。
池：左窄右寬，三點水不要寫高，“也”字的豎彎鉤向右伸展。
沉：左窄右寬，左右兩部分基本下齊。
江：拓展三點水的寫法。
2、教師指導難點，示范書寫，總結規律。（字形特點整體看，局部筆畫細細想。）
3、學生繼續書寫，教師巡視強調雙姿（人坐正字也正，人精神字也精神）。
4、展示學生作業，教師引導學生學會比較。
5、鞏固練習，繼續學寫本節課學的兩個字。（教師巡視指導強調雙姿）。
四、走進“展示廳”，肯定與表揚、欣賞與交流，展示作品。
寫好后，同學們可以相互欣賞一下，不好的給出合理建議。推薦一兩張寫得最好的，我們把最好的作品帶進展示廳。
請同學們欣賞作品
五、總結經驗，提高興趣
今天，我們學習了左偏旁——三點水，還寫好了帶有這個偏旁的字，看了大家進步美觀的字，三點水寶寶滿意極了，她要送大家一句話。（課件出示：勤學苦練 持之以恒，“字是人的第二外表”， “筆筆用心寫，功到自然成”，只要堅持認真練字，你的第二外表會越來越美！）
板書設計：
三點水的寫法：
三點呼應成弧線
注意角度和走向

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