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書法學習的準備(一)

教學目標：
1.簡單了解漢字的演變過程和書法的歷史，激發(fā)學習書法的興趣；
2.掌握正確的坐姿和執(zhí)筆方法；
3.認識田字格，初步掌握練字的基本方法。
教學重點：
1.激發(fā)學習書法的興趣；
2.初步掌握練字的基本方法。
教學重點：www.renjiaoshe.com
初步掌握練字的基本方法。
教學過程：
一、導入：
1.漢字的演變
出示圖片（日、月）
師：你看到了什么？（一個月亮、一個太陽）
其實，它們還是兩個古時候的字，你知道是什么字嗎？（日、月）
它們既是畫，也是字，因為古時候的人就是用畫畫的方法寫文字的，這個用畫畫的方法創(chuàng)造了文字的人叫倉頡，這就是“倉頡造字”的傳說。（出示幻燈片：倉頡造字）
因為那時候太原始太落后了，沒有紙，也沒有筆，那他們怎么把文字記錄下來呢？（生猜一猜：樹枝寫地上……）
師：用堅硬的石頭把字刻在甲、骨上，我們把這種文字叫作甲骨文（出示）
當然，隨著時間的改變，我們的文字也發(fā)生著變化，甲骨文后，有了金文，然后是大篆、小篆，這種文字太難認、太難寫，我們的祖先也是這樣認為的，所以他們想辦法把文字變得更簡單、更容易，這就有了隸書，這雖然是兩千年前的文字，但和我們現(xiàn)在的文字已經(jīng)很像了，好多字認識吧？（點認幾個字）。
隸書過后，有了筆畫平直、外形方正的楷書，其中有名的代表有顏真卿的顏體、柳公權(quán)的柳體、歐陽詢的歐體、趙孟頫的趙體。（這些字漂亮嗎？）
2.激趣
在我們學校，有很多同學在掌握了正確的練字方法后，勤學苦練，也能寫出這樣漂亮的字，（出示圖片），你們也想像他們一樣把字寫得那么漂亮嗎？那就需要大家認真上好書法課，學好方法，刻苦練習哦！
1、 練字的基本方法
1.認識田字格
說到練字，我們一般用的是田字格，它是我們練字的好幫手，田字格的里面有兩根虛線，一根叫（橫中線），一根叫（豎中線），它們是寫字時幫我們找位置的，復習，讓學生說一說
2.引導學生找出寫好字的方法
王老師帶了用田字格寫的四個字，大家欣賞一下，漂亮嗎？
（學生分一分：漂亮的、丑的）
（1） 筆畫的位置
大家認為第一個字不漂亮，能告訴我理由嗎？（筆畫的位置錯了），所以：要想把字寫漂亮，首先要注意筆畫的位置！（板書：1、位置）五官類比：鼻子長到臉上；耳朵一個長下巴上，一個長頭頂上。讓學生明白位置的重要性。（點幻燈片）
以“上”為例：他的豎寫在豎中線，我們也……他的短橫寫在橫中線，我們也……他的長橫寫在橫中線下面的一半，我們也……引導學生得口訣：他寫哪里，我就寫哪里！
（2） 筆畫的長短
經(jīng)過你們一說，我明白我這一個字是把筆畫的位置寫錯了，那我第二個字把位置寫對了啊，大家為什么也認為不漂亮呢？（筆畫的長短錯了），所以：筆畫的位置也很重要！（板書：2、長短）類比：長大象鼻子；長兔耳朵；手腳長得短。讓學生明白長短的重要性。
以筆畫的位置口訣舉一反三，引導學生得口訣：他寫多長，我就寫多長！
（3） 筆畫的運筆
第三個字位置寫對了，長短也寫對了，大家為什么還是認為不漂亮？（筆畫沒有運筆：筆畫輕重粗細的變化），所以：筆畫的運筆也很重要！（板書：3、運筆），
以筆畫的位置、長短口訣舉一反三，引導學生得口訣：他怎么運筆，我就怎么運筆！當然，我們現(xiàn)在只學了橫豎的運筆，其它的筆畫以后慢慢學。
（4） 小結(jié)方法，點題
三（15）班的同學真厲害，通過自己動腦筋分析、總結(jié)，得出了練字的基本方法，因為這個方法是三（15）班同學想出來的，我們就把它叫作三（15）班練字法。（板題）
師生對讀練字口訣。
齊讀
2、 書寫練習（方法的運用）
光說不練假把式，二（）班練字法好為好，需要大家通過練一練字才能證明，用這個方法練字，大家有信心寫好嗎？（有信心的話，用坐端正告訴老師）
1.練習“上”字
（1）先讓學生當小老師，說說“上”字筆畫的位置和長短，師范寫，強調(diào)運筆。
（2）（師強調(diào)坐姿和握筆姿勢：先坐端正，胸離桌子一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。）
生描一個，寫一個
（3）比較：（拿幾張好的與差的點評），邊點評邊集體看看自己寫的“上”筆畫的位置、長短、運筆有沒有錯誤？
（4）再寫
2.練習“二”字
（1）先讓學生一起說說“二”字筆畫的位置和長短，師范寫，強調(diào)運筆。
（2）生描一個，寫一個
（3）比較：師引導，生互相指正（看誰最快換好并且坐端正了！）筆畫的位置、長短、運筆有沒有錯誤。
（4）再寫
3.生自練“工”和“土”
（1）導語
師：同學們寫“上和二”字寫得真不錯，接下來王老師想讓你們自己練兩個字，敢接受挑戰(zhàn)嗎？出示“工和土”，請同學們根據(jù)剛剛所學的練字方法自己練一練。（背景音樂）
（2）生獨立練，師指導
（3）挑出幾張好的與不好的字集體點評
（4）生再寫
四、課堂小結(jié)
同學們，通過這節(jié)課的學習，我們知道了要寫好字，需要注意字的三方面：一是筆畫的（位置）；二是筆畫的（長短）；三是筆畫的（運筆）。所以我們的練字方法就是：他寫哪里，（我就寫哪里）！他寫多長，（我就寫多長）！他怎么運筆，（我就怎么運筆）！（師生對讀）
五、作業(yè)
當然，練好字不是一朝一夕的事，大家要掌握、運用正確的練字方法，并且要有恒心，能堅持不懈地練習，就像古代的大書法家一樣，
所以我們課后的第一個任務： 1、收集一個書法故事，講給身邊的人聽；2、把我們今天學的練字方法介紹給身邊的人；3、運用今天學的練字方法練一練“上、二、工、土”四個字，每字5遍。

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