資源簡介

青島版義務教育三年級上冊第八課

橫 折









教學目標：
??知識與技能：認識橫折筆畫的形態特征，體驗并掌握橫折的起筆、行筆和收筆的書寫步驟。
過程與方法：通過觀察、比較、練習，能準確地寫出筆畫橫折和帶有筆畫橫折的字。
情感態度與價值觀：培養學生良好的書寫習慣和學習習慣；體會漢字書法藝術之美，激發學生對毛筆書寫的興趣和對我國傳統文化的熱愛，提升學生的文化素養。
教學重點：
掌握橫折的起筆、行筆和收筆的書寫步驟。
教學難點：
準確地寫出橫折的筆畫和帶有橫折筆畫的字。
教學準備：筆、墨、紙、硯，毛氈，自主學習單，多媒體課件。
教學時數：一課時。
教學步驟：
??一、創設情境、積累分享
我積累：學生積累分享書法知識，領略書法家風范，品味漢字書法之美，拓寬視野，增長見識。
（認識歐陽詢等幾位古代書法家、欣賞歐體楷書，了解歐楷特點）
小結：歐楷的法度森嚴，一筆一劃都成為后世楷模。今天我們就來學習歐體楷書的
橫折——（板書）
二、觀察分析、學習新知
（一）我觀察、我分析：
出示例字：日、四——分析筆畫橫折筆畫形態特點，自主研討。
橫折是橫畫與豎畫的連寫。
（二）我愛學、我嘗試：
1．橫折怎樣寫？
書寫要領——起筆如橫向右行，行至折處調筆鋒，筆尖輕輕右上提，右下頓筆向下行。
學好橫折的關鍵在哪里？
2.關鍵-----關鍵在轉角處，橫折的轉角處有折角。
3.出示橫折的運筆方法圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。
師：看來寫好橫折的關鍵在轉折處。
重點觀察轉折處 ——向右上提筆，向右下按筆，調峰順勢寫豎。
4．出示（視頻），學生書空。
教師講解示范筆畫的寫法
兩種橫折的寫法，區別形態，
長橫短豎，按筆略重，豎取斜勢；
短橫長豎，輕提輕按，轉折處寫得干凈利落。
學生試寫。
三、學生學寫、教師指導
1．學生練習橫折這個筆畫，教師巡視指導。
2. 指出病筆、糾錯改錯 。
在提筆和下按的動作， 動作太大，會產生“鶴膝”狀病筆；動作太小又會使折肩缺“肉”。掌握好提、按的力度和角度至關重要。
3.學生再練。
四、出示練習，師生點評。
五、觀字察形、自主研讀
筆畫離不開字，字中有筆畫，
1.出示：原帖中帶有筆畫橫折的字，分析橫折在字中的不同形態和書寫特點。
2．出示帶有橫折的“日”字，具體觀察分析其形態、結構、筆畫特點，橫折在字中書寫時的特點。
3.按老師領著讀帖的方法，研讀自主學習單里你喜歡的字。
4.在試著寫寫自主學習單里你喜歡的字。
六、展示習字，分享收獲
七、引導觀察、總結規律
總結自主學習單字的特點，編成兒歌。
字中有橫折，仔細看清楚。
扁框框的字，兩豎向內斜。
長框框的字，兩豎平行寫。
八、教師小結
觀其字、研其形；結字有法度，主次要分明，多比較，多練習。筆筆認真寫，功到自然成。

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