資源簡介

《橫的寫法》教學設計
教學目標：1.激發學生對毛筆書法的興趣。?
2.初步學會橫的寫法，培養學生良好的寫字習慣。?
知識與能力：?
1.掌握橫的寫法。 2.知道筆畫的完成過程。?
學習方法：講解法、對比法。?
情感態度與價值觀：領略祖國傳統書法藝術之魅力，激發學生熱愛祖國文字的思想感情。培養學生學習書法的科學態度，養成良好的學習習慣。?
教學重點：橫的寫法:逆鋒起筆，中鋒行筆，收筆。?
教學難點：?如何寫好橫及橫的實際運用。?
學具預備：毛筆、水寫米字格紙、杯子等。?
教學過程：
一、?導入?
1.復習正確握筆姿勢以及正確坐姿。?
2.欣賞書法作品。?
3.讓學生仔細觀察，說說自己的感覺橫怎么寫的。
a.教師出示基本筆畫“一（橫）。???
教師示范并口述橫的書寫要領，帶領學生懸空握筆書寫練習。?
b.師小結并導入下節。?
二、熟悉不同的橫畫。??
1.出示PPT：一??三???
2.說說這些字的橫畫有什么不同？??
三、練寫主筆是長橫的字，把握長橫的寫法。??
1.書寫“三”。?
“三”：第一橫和第二橫都是短橫，第三橫是長橫。第二橫的位置應在橫中線上。三橫之間間隔要均勻，筆順規則是從上到下。?
2.學生在米字格紙上練寫“三”字。?
（教師巡視，給坐姿端正握姿正確、字又寫得好的學生給予表揚。）?
師生小結：注意字的長橫短橫區分開。?
3.同桌互評后，指名評議存在哪些問題。點名讓學生到講臺展示優秀作業并講解好在哪里。?
四、學生繼續書寫，思考自己進步的地方以及需要繼續改進的地方。?
五、課堂小結。?
毛筆字要寫好要有正確的坐姿和握筆姿勢，并且要靜下心來耐心的去寫、去練。?
六、布置作業:???練習書寫二、三。

展開更多......

收起↑