資源簡介

捺 教案
教學目的：
1．??了解捺有斜捺、平捺之分捺的寫法。
2．??學習斜捺和平捺的用筆方法，捺的寫法體會不同。
3．??練習書寫帶有捺筆的幾個字。
教學重點：
重點 了解斜捺、平捺的形態特點。
難點? 通過練習體會斜捺、平捺運筆的不同捺的寫法。
教學準備：
? ?? ?? ?筆、墨、紙、小黑板
教學時間：一課時
教學過程：
一、? ?導入
1．??小結上節課的學習情況，復習撇的寫法
2．??檢查學生握筆姿勢及坐姿。
3．??板書課題：捺的寫法。
4．??學生自學，了解本課的學習內容捺的寫法。

二、? ?了解捺的基本形態，學寫“捺”
1．??出示小黑板，看看這兩種捺筆有何不同？
2．??認識斜捺和平捺，體會各自形態特點。
3．??師范寫“斜捺”
4．??生說說運筆特點
5．??師領生寫，邊寫邊說要點：起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重。至捺腳處向右漸漸提筆出鋒。
6．??評議。有兩種病筆：“翹筆”和“長尾”
7．??同樣方法學習平捺的寫法
8．??評議學生作品，注意平捺運筆與斜捺的不同：起筆稍頓，行筆右上很短，接著向右下（教平）行筆由輕到重，出捺腳向右上。
9．??指名上臺寫，集體評議。書法教案:捺的寫法注意不要寫成弓形。
（1）生練寫
（2）互相評議
三、? ?毛筆字書寫指導
1．??帶有“斜捺”的字。
（1）? ? 出示小黑板：八??米??天??桌
（2）? ? 觀察這幾個字的共同特點：都帶有“斜捺”
（3）? ? 師范寫“八”生觀察師的運筆方法
（4）? ? 生練寫“八”
（5）? ? 集體評議：書法教案:捺的寫法運筆方法（重點在尾部）、間架結構。
（6）? ? 同樣方法生練寫“米??天??桌”
2．??帶有“平捺”的字。
（1）? ? 出示小黑板：之??過??送??延
（2）? ? 用同樣的方法練寫這幾個字
（3）? ? 評議：運筆方法（不要寫成弓形）、間架結構。
四、? ?? ? 優秀作品展評

附： 板書
? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???捺的寫法
? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 斜捺? ?? ?? ?? ?? ?? ???平捺? ?? ?? ?? ???
? ?? ?? ?? ?? ?? ?八??米??天??桌? ?? ? 之??過??送??延

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