資源簡介

第一課整齊平正
教學目標：
1．認知目標：掌握字的書寫規律— 整齊平正。
2．能力目標：培養學生良好的書寫習慣
3．情感目標：培養學生對書法的熱愛,提高他們對書法的鑒賞能力。
教學用具：毛筆、墨汁、鎮紙、硯臺、衛生紙等，微課 課件。
教學過程
一、形象感知
整體感受間架結構基本原則之一：整齊平正
1．出示歐體字帖《九成宮禮泉銘》高清圖片，引導欣賞，體會歐體字的整體特點。引出課題。
2．結合歐體的“正”字，認識什么是整齊平正：
整齊平正是指字的整體姿態要平穩端正，不可歪斜、扭曲、傾倒。
二、示范講解
1.師示范書寫歐體“正”字，邊寫邊分析這個字的結構特點。
兩豎位置略靠左，以平衡橫畫傾斜帶來的不穩定感。中豎粗重挺拔，穩定全字。三橫左輕右重、左低右高，姿態優美。全字看上去既平衡穩定，又秀麗美觀。
2.學生在書法本上描紅兩個，臨寫一個，學生描紅練習，巡視指導，隨時采集照片，投到屏幕上，進行適時的交互。激發學生練習書法的熱情。
現場指導，共性問題集中講解示范。
3.同法學習“名”、“動”、“史”。
三、小結
利用“希沃授課助手”用手機采集學生的作品，投影到白板上，引導學生分析，總結同怎樣做到書寫的整齊平正。
書寫應該注意哪些地方。
四、書法家小故事欣賞：
出示視頻：書法家王羲之的《墨池》的故事
1.欣賞視頻
2.交流觀看的心得，體會學習書法要持之以恒的道理。
3.送給同學一句勵志的話：學習書法沒有什么竅門，只有勤奮刻苦才有可能成功。
板書：第一課 整齊平正
平穩端正
字的整體姿態
不可歪斜、扭曲、傾倒。


教學反思：

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