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(共60張PPT)

語文 二年級 上冊

3 拍手歌





























沒有鉤
和上“口”垂直對齊
略高于左側
橫中線起筆，豎中線左側收筆
舉起你的小手，跟著老師來書寫“歌”。
哥＋欠＝歌
巧記：

第一課時
請大家借助拼音自由讀課文，嘗試讀通讀順。一邊讀，一邊圈畫出本課中要求會認的生字，先拼讀音節，再把生字反復讀兩遍。
初讀兒歌，讀準字音
世界雀錦雄鷹
翔雁叢深猛靈休
shì jiè què jǐn xióng yīng
xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū
一起來讀一讀你圈畫出的會認字吧！
整體認讀音節
前鼻音
后鼻音









②讀完后，你有什么發現？
再讀兒歌，整體感知
①數一數兒歌有幾個小節。
兒歌一共_____小節，按從“你拍一”到“你拍十”的順序。
十個
填一填：
______________________________________________________________________
我發現：
每一句結構相同，節奏相同。
第二至第七小節中都有動物名稱。
我們先來齊讀第一小節，讀完說一說：動物世界有什么特點？
你拍一，我拍一，
動物世界很新奇。
nǐ pāi yī wǒ pāi yī
dòng wù shì jiè hěn xīn qí
新鮮特別
新奇的動物世界都有哪些動物呢？

“很新奇”中的“很”要重讀，聲音要延長，突出新奇。
朗讀指導
大家是不是都想知道新奇的動物世界都有哪些動物呢？快來讀一讀2-7小節，并畫出文中的動物吧！
孔雀錦雞是伙伴
孔雀錦雞是伙伴
雄鷹飛翔云彩間
天空雁群會寫字
叢林深處有猛虎
黃鸝百靈唱不休
黃鸝百靈唱不休
竹林熊貓在嬉戲
讀一讀這些動物的名字。
孔雀
錦雞
雄鷹
雁群
三拼音節。
整體認讀。

外形相似
顏色都艷麗
尾巴都特別長
孔雀錦雞是伙伴
為什么說錦雞和孔雀是伙伴？
你理解“錦”的意思嗎？
錦
你能給“錦”組詞嗎？
錦繡
錦旗
錦上添花
一起來認識“錦”
錦緞
錦雞

色彩艷麗


學寫字


雄鷹飛翔云彩間
你是如何記住“翔”的呢？
我們可以用加一加的方法記住“翔”：
翔
本義是指鳥兒展翅平直不動盤旋地飛。
羽
羊
提示讀音
提示字義


學認字


一群群大雁往南飛，一會兒排成個“一”字，一會兒排成個“人”字。——《秋天》
為什么說天空雁群會寫字？
天空雁群會寫字
這句話用了什么修辭手法？
擬人






折在橫中線上。
略寬。





舉起你的小手，跟著老師來書寫“寫”。

玩拍手游戲，練讀第一至四小節。
讀成兒化韻就更有味道了。

你拍一，我拍一，
動物世界很新奇。
你拍二，我拍二，
孔雀錦雞是伙伴。
你拍三，我拍三，
雄鷹飛翔云彩間。
你拍四，我拍四，
天空大雁會寫字。
課堂演練
一、根據拼音寫詞語。
cónɡ lín shēn chù yàn qún

xiónɡ māo pénɡ you fēi xiánɡ














叢 林
深 處
雁 群
熊 貓
朋 友
飛 翔
二、選字填空。
錨　　苗　　貓　　喵
1.船上的(　　 )兩個爪。
2.家里的(　 　)(　　 )(　 　)叫。
3.綠油油的禾(　 　)是豐收的希望。
4.大熊(　　 )是我們的朋友。
錨
貓
喵
喵
苗
貓
三、課文填空題。
這首兒歌與 有關。共為我們介紹了
種 ，其中你最喜歡的是 。
動物
8
動物
大熊貓
第二課時
讀下面詞語。
世界 孔雀 錦雞 雄鷹 飛翔 雁群
上節課我們學習了前四小節，這節課我們來學習第五至十小節。


你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。
你會寫“叢、深”嗎？






左邊的“人”小
起筆在橫中線上。





左下收筆。
右邊的“人”大
舉起你的小手，跟著老師來書寫“叢”。
從＋一＝叢
巧記：

居中。












與左側平齊。
緊貼豎中線收筆較低。
收筆較高。











舉起你的小手，跟著老師來書寫“深”。


你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。
你是如何記住“猛”的？
犭＋孟＝猛

你拍六，我拍六，
黃鸝百靈唱不休。
這句話用了什么修辭手法？
擬人
你會寫“六”嗎？





左低右高。




舉起你的小手，跟著老師來書寫“六”。

叢林深處有猛虎。
黃鸝百靈唱不休。
你是如何記住這三個生字的？
猛 靈 休
犭＋孟＝猛
橫山加上火
一人靠在木頭上休息

你拍七，我拍七，
竹林熊貓在嬉戲。
你會寫這兩個字嗎？





























偏左。
分在豎中線兩側。

偏右。
舉起你的小手，跟著老師來書寫“熊”。
























舉起你的小手，跟著老師來書寫“貓”。
從橫中線上起筆。

齊讀最后三個小節，思考：我們應該怎樣對待動物？
你拍八，我拍八，大小動物都有家。
你拍九，我拍九，人和動物是朋友。
你拍十，我拍十，保護動物是大事。
動物是人類的好朋友，人類和動物之間是相互依存的，所以保護動物是一件大事。
為什么說“保護動物是大事”？
你拍九，我拍九，
人和動物是朋友。
你會寫這三個字嗎？



右下格出鉤。
橫折彎鉤從橫中線起筆，左低右高。


舉起你的小手，跟著老師來書寫“九”。










中間橫粘左不粘右。
三橫距離相等。










舉起你的小手，跟著老師來書寫“朋”。










舉起你的小手，跟著老師來書寫“友”。
起筆在橫中線上。
起筆略低于橫撇的折點。

從兒歌中，我們認識了八種動物，你知道它們的名稱中藏著什么秘密嗎？
讀一讀，下面的詞語。說說每組加點的字有什么相同之處。（課后第二題）


孔雀 大雁 老鷹
?
?
?
錦雞 黃鸝 天鵝
?
?
?



都含“隹”
都含“鳥”



你認識 “隹”部嗎？
甲骨文：
像是一只鳥
隹
我們一起來認識“隹”部：
孔雀 大雁 老鷹
都是鳥類
“隹”作為聲旁時，你還知道有哪些字嗎？
帶有“隹”部的字大多與鳥有關。
誰 堆 推
與鳥無關
和老師一起合作，邊拍手邊填空，試著把這首兒歌背一背吧！
你拍一，我拍一 ，
動物世界很新奇。

你拍二 ，我拍二 ，
（ ）（ ）是伙伴。

你拍三 ，我拍三 ，
（ ）飛翔云彩間。
你拍四 ，我拍四 ，
天空（ ）會寫字。

你拍五，我拍五，
叢林深處有（ ）。
　　
孔雀
錦雞
雄鷹
雁群
猛虎
你拍六 ，我拍六 ，
（ ）（ ）唱不休。

你拍七，我拍七 ，
竹林 （ ）在嬉戲。

你拍八 ，我拍八 ，
大小動物都有家。
你拍九，我拍九，
人和動物是（ ）。

你拍十，我拍十，
（ ）動物是大事。
黃鸝
百靈
熊貓
朋友
保護
我為動物朋友找家
孔雀
錦雞
雁群
雄鷹
猛虎
黃鸝
百靈
熊貓
獸類


鳥類


拍手歌

孔雀錦雞是伙伴
竹林熊貓在嬉戲

動物世界很新奇
保護動物是大事
雄鷹飛翔云彩間
天空雁群會寫字
叢林深處有猛虎
黃鸝百靈唱不休
《拍手歌》讓我們認識了 種動物朋友,讀完后，你懂得了 ， ，
的道理。
8
人和動物是好朋友
保護
動物是大事
一、讀成句子后再連一連。
雄鷹　　　　 天空　　　　　寫字
雁群 云彩 嬉戲
熊貓 竹林 飛翔
百靈 枝頭 捉蟲
青蛙 田間 唱歌
二、照樣子寫句子。
例：竹林熊貓在嬉戲。　
熊貓在竹林嬉戲。
天空雁群在寫字。
_____________________
雁群在天空寫字。
三、把下列詞語分成三類寫下來。
雄鷹　 馬　 猛虎　 大雁 羊　 獅子
黃鸝　 驢　 豹子 　百靈 　斑馬　 牛
1.____________________________
2.____________________________
3.____________________________
猛虎　獅子　豹子　斑馬
馬　羊　驢　牛
雄鷹　大雁　黃鸝　百靈
四、學習了本文之后，你可以自己創作一首“拍手歌”給大家看看嗎？
動物拍手歌
你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫嘰嘰。
你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。
你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛結網捉蟲子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，樹上有只小斑鳩。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機。
你拍八，我拍八，青蛙岸邊叫呱呱。
你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。
你拍十，我拍十，保護動物人人知。

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