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人美版五年級下第八課《春字頭》教學設計

教學目標：
1、 學會和掌握春字頭和奉、泰、蠢字的書寫方法。
2、 能夠運用春字頭和奉、泰、蠢字的書寫方法，會寫其他春字頭的字，并進行作品創作。
3、 培養學生觀察、認真書寫的習慣及創作技巧，熱愛中華傳統文化。
教學重難點
重點：學會和掌握春字頭和奉、泰、蠢字的書寫方法
難點：能夠運用春字頭和奉、泰、蠢字的書寫方法，會寫其他春字頭的字，并進行作品創作。
教學設計
一、課件出示春天的圖片談話導入：
1.師：同學們春天來了。人們常說一年之計在于春。春季給我們帶來了生機，帶來了溫馨，帶來了希望。春天的春字你們知道古人是怎么樣造出來的嗎？
2. 觀看春字演變動畫（師：一起來觀看動畫了解一下）
3. 揭題：學習歐體春字頭的書寫

2、我來讀帖
觀察 以《歐陽詢九成宮醴泉銘》中奉字為例學習春字頭的書寫。
1. 春字頭有哪幾部分組成?
三個橫和撇捺
2. 形態：外形呈梯形 出示圖片 注意：撇捺中有空隙
3. 書寫要點：
4. 指導學生用輔助線找一找筆畫的關系，進行標注。（師先示范一兩處）
出示米字格中的奉為例
總結寫法：三橫 斜式左低右高
等距長短有別
長撇 穿橫左端弧度大
捺畫 平緩右下伸展
三橫居左撇捺舒展開闊
5. 對照口訣和板書完善自己的標記，并記口訣
6. 師示范寫春字頭
7. 生練習，播放書寫視頻，教師抓拍。
8. 評一評，利用QQ同步功能反饋，點評。再次書寫。
9. 適合點播 歐體字特點。（預設：歐體字吸收漢隸和魏晉以來楷法，別創新意，筆力險勁、瘦硬，意態精密俊逸，平正中見險絕，精麗俊逸）

3、 學習奉字的書寫
1. 奉字的演變 課件出示，生觀看理解。
2. 學習奉字書寫 觀察奉字。寫奉字 點評 鼓勵學生多觀察
引用孫過庭《書譜》 “察之者尚精 擬之者貴似”
細心觀察每個字每個筆畫的位置、方向、長度、形狀、質感等。
乃是把握每個 畫精準基本要素，也是在觀察中 原帖酷似。
3. 游戲環節：《飛花令》說一說春字的古詩接龍。
4、 學習學習泰蠢
1. 泰字：了解泰字的演變
2. 欣賞泰山圖片感受泰字的勁拔有力
介紹泰山 五岳之首 天下第一山
司馬遷 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛
泰山是一個威嚴 雄偉的象征 所以春字要寫的穩重，莊嚴
3. 泰字春字頭比其他兩個字更方正 大氣一些 形勢更斜勢
下面： 要沉穩 勁拔有力
4. 了解蠢字的造字原理
為什么下面有兩個蟲字？大量冬眠的蟲蛇在回暖的春天蘇醒、蠕動
5. 觀察奉 泰 蠢三個字的春字頭的異同點
奉 泰 蠢 三個春字頭不同
泰字的更加的方正斜式，有氣勢。蠢字的撇更加接近于弧撇。橫畫比較平緩，筆畫稍細。

5、 拓展練習
1.學習春字的書寫
2.蠢字與春字對比
出示春字 解釋《九成宮醴泉名》中沒有春字，選取的是電腦歐體春字。師：觀察用本課學習的三個字的哪個字春字頭寫春字比較合適。為什么？
預設春字的字頭可以借用泰字的字頭來書寫。形態比較相似

六、創作
要求用本課字組成四字成語書寫作品或書寫春的古詩。用扇形紙、卡紙、書簽等形式進行創作。（師出示提前寫好的作品，生欣賞。學生自選喜歡的方式創作，粘貼黑板展示。）

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