資源簡介

寫 字 教 案 設 計
第 周第 課時 授課時間： 年 月 日
課 題 13、口字頭 課 型 新授
教學目標 1、學習口字頭的寫法和規則，以便把字寫得美觀漂亮。2、培養學生的觀察能力和讀帖能力。3、養成認真書寫的好習慣。
重、難點 明確口字旁寫法和規則，將字寫好。
教學準備 教師 課件，展臺
學生 寫字本
環節 時間 教學內容 教師行為設計 學生行為設計 復 案
一、導入 新課 3分 13、口字頭 回顧上節課內容 組織學生觀看口字演變動畫。 今天我們要學習寫的三個字含有什么相同部件？ 13、口字頭（課件出示課題） 觀看視頻，思考老師的問題，全班交流。 明確本課學習任務
二、讀貼 7分 本課口字旁寫法規則。 足 呈 品 在寫字過程中，同學們一定要勤于觀察，善總結，養成認真讀帖的習慣，這樣才能把字寫好。 今天我們來學習哪些口字頭字呢？認識他們嗎？來，說說他們的名字。（生說師出示） 怎樣才能把這些口字頭寫好呢？ 試著用自己的話說一說。 明確書寫要領。 教師小結 在預習的基礎上說出口字旁字的名字。 1、觀察，2、交流。 3、匯報，并且自讀寫字要領。 觀看寫字視頻 全班交流生觀察思考，交流，在教師指導下明確該怎樣寫口字頭 明確讀帖的重要性。 比較一下，這幾個字有什么不同？生看書溫習寫法要領，用自己的話練習說。
三練寫口字頭 5 1、提出要求 2、巡視指導 1、學生練習寫口字頭 2、對比自已寫的作品的優缺點 3、再練習寫口字頭
四、找不同 5 你能找出這三個口字頭的不同之處嗎？ 學生觀察匯報
五、示范 演示 練習 寫字 15分 明、知、吳、名 哪個比較難寫，需要老師示范？ 教師范寫范寫的時候邊寫邊指導學生每一筆該注意些什么。 指導學生寫 指導學生評價 學生說 明確具體的寫法要領 描一個，寫一個，補寫兩個 互相評價，然后再寫
六、評價總結 激勵 5分 展示作品 總結本課收獲 指導展示。 引導學生總結收獲。 激勵學生練字。 展示優秀作品。 總結收獲。 增強練字的決心。
板書設計 口字頭 形態略小 左高右低 上開下合
課后反思

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