資源簡介

讀碑賞帖：顏真卿顏勤禮碑

教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識碑與帖的含義與區(qū)別；
2、了解顏真卿；
3、簡單認(rèn)識顏勤禮碑的特點(diǎn)；
4、激發(fā)學(xué)生對書法的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是碑，什么是帖；簡單了解顏真卿其人；簡單認(rèn)識顏勤禮碑的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：顏勤禮碑的特點(diǎn)。

教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、展示一組梧州各個地方的碑帖的照片，并提問學(xué)生是哪里？這些字都寫在哪里？
設(shè)：龍母廟、白云上、珠上等 在石頭上
2、引出課題板書。

二、新授
1、質(zhì)疑課題，詢問學(xué)生，什么叫讀碑賞帖？什么叫碑？什么叫帖？什么叫讀碑？什么叫賞帖？誰是顏真卿？顏勤禮碑又是什么東西？

2、（1）什么叫碑？師問 生答
設(shè)：刻上文字紀(jì)念事業(yè)、功勛或作為標(biāo)記的石頭。
（展示相應(yīng)的照片）
（2）加強(qiáng)認(rèn)識，問生生活中你見過哪一些碑，跟同學(xué)討論討論并提問。
設(shè)：墓碑，石頭的校門等

3、什么叫帖？師問 生答
設(shè)：古代寫字的布帛（bo），也指學(xué)習(xí)寫字時摹仿的樣本。老師展示相應(yīng)的照片

4、什么叫讀碑？什么叫賞帖？
讀：看著文字念出聲來，朗讀|宣讀|讀古詩。閱讀；看（書或文章）。賞：因愛好某種東西而觀看、欣賞。以讀書的方式讀碑，以賞花的方式賞帖。
(老師展示相應(yīng)的照片)

5、（1）誰是顏真卿？
唐代人（距今1300多年）
書法家
(老師展示相應(yīng)的照片
(2)加強(qiáng)書法家認(rèn)識，問，你還知道哪一些書法家？
設(shè)：唐朝歐陽詢(歐體)、唐朝顏真卿(顏體)、唐朝柳公權(quán)(柳體)、元朝趙孟頫(fǔ)(趙體)。

6、顏勤禮碑又是什么東西？
(1)顏真卿寫
(2)為他曾祖父寫（他爺爺?shù)陌职郑?br/>(3)175×90×22厘米。
(4)現(xiàn)存西安碑林。
(老師展示相應(yīng)的照片，鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，爭取以后有機(jī)會去西安碑林看看)

7、（1）顏勤禮碑特點(diǎn)，展示顏勤禮碑容易識別的字，老師做一些提示，它是什么書？橫大的小的?豎大的小的？讓同學(xué)們討論。重點(diǎn)
設(shè)：楷書 橫細(xì)豎粗
（2）加強(qiáng)顏勤禮碑特點(diǎn)學(xué)習(xí)，出示一下照片，讓學(xué)生分辨是否是顏勤禮碑里的字。


三、小結(jié)
1、碑刻上（文字）紀(jì)念事業(yè)、功勛或作為標(biāo)記的（石頭）。
2、顏勤禮碑的字體是（ 楷書 ）書，其字橫（細(xì) ）豎（粗 ）。
3、顏真卿是（ 唐 ）代人。
提問的形式提問學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，同時也激發(fā)學(xué)生興趣。

四、課后小調(diào)查
周末有空的時候，跟爸媽走走梧州市的風(fēng)景區(qū)，看看看哪里有碑，并記下來。

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