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《橫折彎鉤的寫法》教?學(xué)?設(shè)?計(jì)?
?? 教?學(xué)?目?標(biāo)?
認(rèn)識(shí)橫折彎鉤，能說(shuō)出它們的筆畫名稱，并能分辨這筆畫的形態(tài) 特征。
?寫好橫折彎鉤筆畫。?
把例字字寫得正確、端正、整潔，寫好這些字中的橫折彎鉤筆畫。
進(jìn)行良好的寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練和習(xí)慣的培養(yǎng)訓(xùn)練。?激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的樂(lè)趣，體會(huì)漢字蘊(yùn)含的道理。? 通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)審美，寫好例字。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
?教學(xué)重點(diǎn)：? 掌握橫折彎鉤的書(shū)寫方法及其其書(shū)寫要領(lǐng)。
?教學(xué)難點(diǎn)：?
掌握橫折彎鉤的書(shū)寫要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)寫審美能力寫法技巧、運(yùn)筆方法。?
把本課例字寫得正確、端正、整潔，寫好這些字中的橫折彎鉤筆畫。
教學(xué)方法：?自學(xué)、探究、講解、練寫法?
教學(xué)準(zhǔn)備：?課件、寫字冊(cè)。
傳承經(jīng)典文化，感受書(shū)家軼事，今天課前3分鐘講書(shū)法家故事該輪到誰(shuí)了。
聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么收獲。（感受）
教學(xué)過(guò)程：?
激趣導(dǎo)入? 前面我們學(xué)習(xí)了豎彎鉤?的寫法，今天，我們?cè)俅巫哌M(jìn)書(shū)法的世界，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)鉤畫家族中的另一個(gè)筆畫-------橫折彎鉤。揭示課題。（出示課題：《橫折彎鉤的寫法》?這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和研究橫折彎鉤筆畫的寫法及帶有橫折彎鉤的字。）
探究新知：?
、認(rèn)識(shí)筆畫的特點(diǎn)?
? 師：橫折彎鉤是橫的末端向下寫豎彎鉤而組成的復(fù)合筆畫。
、探究筆畫的寫法：? A、? 出示橫折彎鉤的寫法圖：? B、小組討論交流寫法。
師：我們把橫和豎彎鉤這兩種筆畫組合在一起書(shū)寫橫折彎鉤時(shí)，應(yīng)該注意些什么，有什么技巧呢？（讓學(xué)生說(shuō)筆畫書(shū)寫要點(diǎn)：即前半部分同橫折的寫法相同，折下的豎畫要向左彎，轉(zhuǎn)彎處圓轉(zhuǎn)而無(wú)棱角。行筆到彎處后，筆鋒向右平移寫段橫，最后向上鉤出。)?
師：同學(xué)們請(qǐng)把書(shū)翻到37頁(yè)，書(shū)上是如何介紹寫法的，請(qǐng)同學(xué)讀一讀。
講解示范橫折彎鉤的寫法
1、?師：橫折彎鉤是由橫與彎鉤組成的復(fù)合筆畫，取向左弧勢(shì)，如背手拋物。又叫?背拋鉤。
小結(jié)：為了便于掌握橫折彎鉤的寫法，老師編了橫折彎鉤的寫字口訣：（師邊范寫邊說(shuō)口訣-------順?lè)迦牍P寫橫畫，折畫向左靠一靠，圓圓轉(zhuǎn)彎平平底，停停筆尖向上鉤。?
教師示范書(shū)寫（課件視頻）
為了直觀清晰的了解橫折彎鉤的寫法，老師結(jié)合口訣和橫折彎鉤的書(shū)寫技法，錄制了講解視頻，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看。（播放視頻）
過(guò)渡：看了老師講解的橫折彎鉤的微視頻，相信大家都掌握了橫折彎鉤的寫法，下面就請(qǐng)同學(xué)們嘗試寫一寫吧。
?4、學(xué)生練寫筆畫，教師巡視指導(dǎo)。
師：好，有一點(diǎn)老師提醒一下，要觀察好了再動(dòng)筆寫，做到心中有數(shù)。同學(xué)們請(qǐng)按照練字五步法的要求在你的練習(xí)紙上書(shū)寫5個(gè)橫折彎鉤。做到：頭正，肩平，身直，臂開(kāi)，足安。（提醒握筆姿勢(shì)和坐姿）
5、師：（師巡視，播放音樂(lè)）?
評(píng)價(jià)糾錯(cuò)：
1）展示評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí):1.誰(shuí)想展示一下自己的作品？2評(píng)價(jià)辦法：依據(jù)書(shū)寫橫折彎鉤的口訣和書(shū)寫技巧來(lái)評(píng)價(jià)一下他寫的怎么樣。
2）糾正錯(cuò)寫，并強(qiáng)調(diào)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤寫法。?主要錯(cuò)誤類型：橫折后豎彎過(guò)于傾斜、彎處園轉(zhuǎn)不規(guī)范。?
過(guò)渡：1、你們寫的橫折彎鉤太漂亮了，高興嗎？現(xiàn)在讓我們放松一下自己的小手，把筆放好和大屏幕一起手指操。
學(xué)習(xí)例字的寫法。
A、橫折彎鉤都能寫好看了，現(xiàn)在我們來(lái)寫帶橫折彎鉤的字。說(shuō)說(shuō)帶橫折彎鉤的字有哪些，先挑選“九”字。
B、引導(dǎo)學(xué)生觀察、研究分析?凡、九、丸等例字寫法，師：誰(shuí)能說(shuō)這個(gè)字的筆順？九字有兩個(gè)筆畫構(gòu)成，不僅要寫好橫折彎鉤和撇畫，還要處理好它們的位置，這樣九才漂亮。
師：老師告訴大家寫好“九”字的一個(gè)小竅門：“九”字的斜橫長(zhǎng)，撇入筆低。同時(shí)“九”字的折畫向左靠，橫折彎鉤的折要向左靠一靠，那靠到什么位置合適呢？看，（在實(shí)物投影上畫輔助線）靠到與撇畫平行就可以了，這樣也能讓出更多地方給彎鉤。
c、學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。 ?
（學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。）?提示注意：A、寫字姿勢(shì)? b按照寫字練習(xí)‘看、描、寫、比、改’五步訓(xùn)練法練習(xí)。
?d、糾錯(cuò)展評(píng)：?
1、糾錯(cuò)。對(duì)學(xué)生在書(shū)寫中出現(xiàn)的錯(cuò)寫進(jìn)行集體糾正，糾正后讓學(xué)生再寫，以達(dá)到要求為止。讓學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中，體會(huì)并掌握寫法技巧，掌握橫折彎鉤的寫法。?
2、展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。? 讓學(xué)生認(rèn)真觀察、分析所練寫的例字。進(jìn)一步明確各筆畫在田字格中的位置。?
3、在投影上展示學(xué)生的書(shū)寫練習(xí)，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，提高學(xué)生寫字的積極性。
總結(jié)提升：? ?
?1、回顧本課知識(shí)要點(diǎn)。?
通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家基本上掌握了?橫折彎鉤?的寫法，我們?cè)僖黄饋?lái)回顧一下橫折鉤的運(yùn)筆方法。?
2、讓學(xué)生談收獲，教師提出希望。?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了漢字“九”中橫折彎鉤的寫法，但中國(guó)書(shū)法藝術(shù)博大精深，雖然同為橫折彎鉤，其寫法卻有所差異，例如這個(gè)“幾”字的橫折彎鉤就有所變化，那是為什么呢？下節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)它。
五、布置作業(yè)。
六、?板書(shū)設(shè)計(jì)：橫折的寫法?
　　

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