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(共5張PPT)
3.3方差和標準差
c
3.3方差和標準差M
基礎練習
1.比較甲、乙兩名跳遠運動員一段時間內的測試成績,下列情況中,能說明甲的成績比較
好的是()
(A)x甲>x乙,且S>S
(B)>x乙,且S(C)x甲顯昆.
①D)x甲2.一組數據的方差是4,則這組數據的標準差是
3.九年級體育素質測試,某小組5名同學的成績如表所示,其中有兩個數據被遮蓋
編號12345方差平均成績
得分3834
37
40
被遮蓋的兩個數據依次是()
(A)35,2
(B)36,4.
(C)35,3.
(D)36,5.
4.甲、乙兩人在相同的條件下各射擊10
甲、乙各射擊10次的成績的統計圖
次每次射擊的成績如圖所示根據該環數
10
統計圖回答:誰的成績更穩定?
910次數
(第4題)
綜合運用
5.某籃球隊5名場上隊員的身高(單位:cm)分別是:188,190,192,194,195.現用一名身
高為191cm的隊員換下場上身高為195cm的隊員,與換人前相比,場上隊員的身高
(A)平均數變小,方差變小
(B)平均數變小,方差變大
C)平均數變大,方差變小.
(D)平均數變大,方差變大
6.八年級選派甲、乙兩組各10名同學參加數學搶答比賽.共有10道選擇題,答對8題以
上(含8題)為優秀.各組選手答對題數統計如下表
答對題數5678910平均數中位數眾數方差優秀率
甲組10
521
8
8
1.680%
乙組
請你完成上表,并根據你所學的統計學知識,從不同方面評價甲、乙兩組選手的成績
7.某旅游景區上山的一條小路上有一些斷斷續續的臺階.下圖是其中甲、乙兩段臺階路的
示意圖,圖中的數字表示各級臺階的高度數據11,15,18,17,10,19的方差S
(1)哪段臺階路走起來舒服些?為什么?
(2)為方便游客行走,需對這兩段臺階路進行整修.在保持臺階數不變的情況下,請你
提出合理的整修建議
單位:cm
叩段臺階
乙段臺階
(第7題)

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