資源簡介

《學習園地——認識幅式（扇面 斗方）》教學設計

教材分析：書法作品“幅式”是小學《書法》2011人美版五年級教材學習園地中的內容，其主旨是讓學生認識書法作品的呈現形式，掌握各種幅式的特點。同時以鑒賞的眼光品鑒作品和創作書法作品。
教學內容：幅式----斗方、扇面
教學目標：1、鞏固復習學過的幾種幅式——條幅、橫幅、條屏、中堂
2、對比分析并學習斗方、扇面，掌握其特點
3、拓展了解其他常用幅式
重點難點：1、扇面書寫的錯落性
2、斗方書寫的方正性
教學方法：演示+欣賞+創作
教學手段：多媒體課件
過 程：
（一） 教學導入：

1、導語：法國大雕塑家羅丹說過“世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。而中國四大國粹的美更是美不勝收（出示‘四大國粹’圖，其主旨讓學生感受中國文化的博大精深）引出‘中國書法’。
2、板演《山行》復習條幅特點
3、復習橫幅特點www.renjiaoshe.com
4、復習中堂特點
5、總結條屏特點

（二）探究新知——斗方
出示（斗方）圖

1、分析：
（1）、觀察比較圖形的長和寬的長度
（2）、展示圖例
（3）、分析適合寫些什么

2、總結特點:｛小、方｝

（三）探究新知——扇面
1、認識扇面----（謎語導入）
） 2、出示扇面圖，觀察
3、分析扇面作品特點 : 平展式、長短式
4、說說“折柳贈扇”


(四)拓展預習——對聯


（五）總結幅式特點
中堂端正條幅長
橫幅寬窄小斗方
扇面錯落對聯并
條屏條幅排成墻

（六）練一練，辨一辨（出示一些幅式讓學生認，強識記憶）

（7）鼓勵創作

（8） 板書 ：（見課堂實錄 ）

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