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(共24張PPT)
第六章：力和機械
6.4探究滑動摩擦力
滬粵版 新課
新課導入
為什么筷子能將米和杯子提起來？
人擦黑板
汽車輪胎上有凹凸不平的花紋
一、摩擦力
一個物體在另一個物體表面上滑動時產生的摩擦，叫做滑動摩擦。

滑動摩擦中阻礙物理相對運動的力，叫做滑動摩擦力。
人手向后運動

受到的滑動摩擦力
一、摩擦力
體驗
滑動摩擦力
擦黑板
描述下列情景中出現的滑動摩擦力：
滑冰
思考一下：
如果沒有摩擦力我們的生活會是什么樣子？
二、影響滑動摩擦力大小的因素
摩擦力的大小和壓力、表面粗糙程度有關，
那如何尋找它們之間的關系？
猜想與假設
可能跟壓力的大小、接觸面的粗糙程度有關。
影響滑動摩擦力大小的因素不止一個，應該采用怎樣的方法來研究呢？
制訂探究計劃與設計實驗

控制變量法
物體受到的重力大小跟它的質量成正比關系
實驗探究
提問1：實驗中如何產生滑動摩擦力？
提問2：實驗中如何測量滑動摩擦力的大小？
提問3：實驗中如何改變壓力大小？
提問4：實驗中如何改變接觸面的粗糙程度？
實驗評估與論證



f
F
木塊相對運動方向

得出結論：


接觸面粗糙程度一定時，壓力越大,摩擦力越大。
壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。
生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增大和減小它們呢？
想一想
三、增大和減小摩擦的方法
師徒四人是如何通過結冰的河面的呢？
三、增大和減小摩擦的方法
增加滑動摩擦力的方法
1.增加壓力。
2.加大接觸面的粗糙程度。

3.增加壓力同時加大接觸面的粗糙程度。
減小摩擦力的方法

1.減小壓力
2.增加接觸面的光滑程度
例如：與接觸面分離 加潤滑油
3.把滑動摩擦變為滾動摩擦


為防止傳動皮帶打滑，要把皮帶張緊些
遇到緊急情況，用力捏緊自行車的剎車把手
下面場景中是增大還是減小摩擦？
鞋底有凹凸不平的花紋
汽車輪子上的防滑鏈
增大摩擦
增大摩擦
增大摩擦
增大摩擦
行李箱底部裝有輪子
滾動軸承
加潤滑油
氣墊船
減小摩擦
減小摩擦
減小摩擦
減小摩擦
影響滑動摩擦力大小的因素
：接觸面的粗糙程度和壓力
增大摩擦的方法
增大壓力。
增大接觸面的粗糙程度。
減小摩擦的方法
減小壓力
減小接觸面的粗糙程度
用滾動代替滑動
使兩個接觸面的摩擦面彼此離開

滑動摩擦力：兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做滑動摩擦力(f)。


摩擦力
課堂訓練
1、我市部分學校在開展“足球進校園”活動中，關于同學們在足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析中錯誤的是( )
A．足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦力
B．足球能在空中飛行，是因為運動員的腳對它有力的作用
C．用頭頂足球攻門時，頭感到痛，說明物體間力的作用是相互的
D．守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的運動狀態
B
課堂訓練
2、如圖所示，用6N的水平拉力F拉動物體A在水平地面上向右勻速運動，物體B靜止不動，彈簧測力計示數為2N，下列說法正確的是（　　）
A．A對B的摩擦力大小為4N，方向水平向右
B．B對A的摩擦力大小為2N，方向水平向右
C．地面對A的摩擦力大小為4N，方向水平向左
D．地面對A的摩擦力大小為6N，方向水平向左

C
課堂訓練
3、關于重力、 彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（　　）
A. 因為物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體
B. 物體受到的重力的方向總是豎直向下，有時還垂直于接觸面
C. 物體間如果有相互作用的彈力，就定存在摩擦力
D. 摩擦力的方向定與物體運動的方向相反
B
課堂訓練
4、學校排球聯賽中，小婷迎面而來的球扣向了對方場地，如圖所示，說明力可以改變物體的　 　　 　。排球上有許多花紋，是采用增大接觸面粗糙程度的方法來____________。　 　　 　
運動狀態
增大摩擦力
課堂訓練
4、作出下圖箱子的受力示意圖。　
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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