資源簡介

(共34張PPT)
濟南版生物八年級下冊第六單元第二章生態系統
第一節 生態系統的組成
1、了解生態系統的概念，并能夠舉例說出所熟悉的生態系統。
2、說出生態系統的基本成分。（重點）
3、說明一個生態系統中各種生物之間的關系。
一、生態系統的概念
在一定的地域內，生物與環境所形成的統一的整體，就叫生態系統。
例子：一片森林、一塊草地、一塊農田、一個湖泊、一條河流、甚至一個村莊或城鎮等都可以看成是一個生態系統。
說一說
你能舉出一些生態系統的例子嗎？
看莊中學是一個生態系統嗎?為什么?
最大的生態系統是什么？
地球上最大的生態系統是（ ），它包括地球上的全部（ ）及其（ ）
生物圈
地球上的全部生物
環境
動動腦
下列各項中，可以看成是一個生態系統的是（ ）
1、一片麥地的所有生物和陽光、空氣等無機環境
2、一片森林中的所有樹木
3、一片草地上的陽光、土壤和其他無機環境
4、一個池塘中的所有動物、植物、微生物
5、一塊農田
6、一塊稻田中的所有生物
7、一個池塘中所有的魚
8、一塊農田中的非生物
1、5
閱讀第54～55頁圖6.2-1和6.2-2內容，找出、圈畫、填寫并記憶
1.填寫下表：
2.你認為哪些生態系統的成分沒有在圖中標示出來
3.根據各成分在生態系統中的作用，嘗試歸納生態系統的組成
編號 名稱 類別 與其它成分的關系 在生態系統中的作用





¨¨
水草，鶴，魚，水，土壤等
水，樹，啄木鳥，野花，瀑布等
還有：陽光，空氣，蚯蚓，一些微生物等
陽光：提供能量
空氣：提供氧氣
水：提供營養
土壤：提供營養，棲息地
非生物成分
（都沒有生命）
水草，樹木：制造有機物，提供食物
等
魚，鶴，啄木鳥：消費有機物
蚯蚓，營腐生生活的微生物：分解動植物遺體，遺物中的有機物
生產者
消費者
分解者
（都有生命）
生物成分
生態系統
生產者
消費者
分解者
植物(光合作用,制造有機物)
人和動物（直接或間接以植物為食）
細菌真菌等微生物
腐食性動物(如蚯蚓）
物質
能量
非生成分
土壤、空氣和水等
陽光、溫度等
生物成分
生產者
消費者
分解者
非生物成分
分解有機物，促進物質循環
生產者
光合作用
＋
自然界中綠色植物
制造有機物，儲存能量。
CO2
＋
水
有機物
氧
不能自己制造有機物，直接間接以植物為食
消費者
肉食性動物
植食性動物
雜食性動物
分解者
無機物
有機物
綠色植物
腐生的細菌和真菌
細菌真菌
所有的植物都是生產者嗎？
菟絲子、豬籠草、捕蠅草等屬于消費者。
豬籠草
捕蠅草
菟絲子
硝化細菌、光合細菌等屬于生產者。
所有的微生物都是分解者嗎？
只有營腐生生活的微生物才是分解者
小型腐食動物如蜣螂 、蚯蚓，甚至大型動物如禿鷲等屬于分解者。
所有的動物都是消費者嗎？
分解者：營腐生生活的微
生物
生產者：浮游植物和植物
消費者：各種魚、浮游動
物和其他動物
非生物成分:陽光、水分、空氣、溫度、池底泥沙
生物成分
以池塘為例，構成該生態系統組成有哪些？
生產者、消費者和分解者的關系
消費者
生產者
分解者
消費者
---相互聯系、相互依存


說說這節課你
學到了什么?
有什么體會?
有什么感想?
生態系統
生產者
消費者
分解者
植物(光合作用,制造有機物)
人和動物（直接或間接以植物為食）
細菌真菌等微生物
腐食性動物(如蚯蚓）
物質
能量
非生成分
土壤、空氣和水等
陽光、溫度等
生物成分
---相互聯系、相互依存
1.在一定的區域里， 與 相作用所形成的 ，叫生態系統。

2.在生態系統中，非生物成分包括 、 、
和_____等，生物成分包括 、
和 。
生物
環境
統一整體
水
陽光
空氣
生產者
消費者
分解者
土壤
C
2.人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了 （ ）
A．生物能適應環境
B．生物不能對環境產生影響
C.生物既能適應環境，又能對環境產生一定的影響
D.生物既 不能適應環境，也不能對環境產生影響
C
1.俗話說“大樹底下好乘涼，這句話體現了 （ ）
A.環境能影響生物的生存 B.能適應一定的環境
C.生物能影響環境 D.生物與環境可以相互影響
3、下列說法中，能夠被看作是一個生態系統的是 （ ）
A、一個池塘中的植物、動物、微生物????????
B、一塊農田里的的空氣、土壤、陽光等環境 因素
C、一片草地上所有生物和環境因素??????
D、一片樹林中的樹木和小草及空氣
4、下列不屬于生態系統無機環境的是 （ ）
A、南極洲的水 ???????? B、太平洋的水
C、黃山的石頭?????? D、太陽和月亮
C
C
5.下列哪組生物可和無機環境組成一個生態系統（ )
A.水藻、鳥 　　　　　　B.小魚、大魚
C.小草、昆蟲、細菌 　　D.水藻、蝦
C
6.地球上最大的生態系統是（ ）
A.海洋生態系統 B.森林生態系統
C.生物圈 D.沙漠生態系統
C
7.一塊農田里，下列哪項為影響小麥生活的生物因素（ ）
A.雜草 B.陽光 C.溫度 D.土壤
A
動動腦.
這是一個透明封閉的玻璃球體，內裝有小蝦、藻類、經過濾的海水、小石、小蝸牛和一些無生命的樹枝狀物質。若使小魚能長時間生存的話，此玻璃球應放在什么地方？
(1)這個透明的玻璃球體可看作一個__________ ，此生態球應放在有_______的地方，目的是 。
(2)此生態系統中除小魚（或小蝦）和水藻外，還應包括 和________ 。
(3)此球內加入細菌的作用是充當__________________不放細菌結果會怎樣？__________________。
生態系統
陽光
有利于進行光合作用，制造有機物
非生物的物質和能量
分解者
分解者
生態球內生物死亡
作業布置
1．完成課后“鞏固與提高”
2．智慧學習——智慧應用

展開更多......

收起↑