資源簡介

(共22張PPT)
2020新人教版部編本五年級下冊語文
16.田忌賽馬
第1課時
　
自主預學


1.預學教材，自學生字和新詞。
2.課前搜搜：作者司馬遷及《史記.孫子吳起列傳》相關資料。

司馬遷
　


司馬遷 （前145年或前135年-不可考） ，字子長，生于龍門（西漢夏陽、即今陜西韓城南，另說今山西河津），西漢史學家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發奮繼續完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。司馬遷早年受學于孔安國、董仲舒，漫游各地，了解風俗，采集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，繼承父業，著述歷史。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創作了中國第一部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。被公認為是中國史書的典范，該書記載了從上古傳說中的黃帝時期，到漢武帝元狩元年，長達3000多年的歷史，是“二十四史”之首，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
　

史記原文：（《史記?孫子吳起列傳》）
吳起者，衛人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。
魯人或曰夫魯小國而有戰勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛兄弟之國也而君用起則是棄衛魯君疑之謝吳起 吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之，曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎山河之固，此魏國之寶也！”起對曰：“昔殷紂之國，左孟門，右太行，常山在其北，大河經其南，修政不德，武王殺之。由此觀之，在德不在險。若君不修德，舟中之人盡為敵國也。”武侯曰：“善。”

　


吳起為西河守，甚有聲名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”文曰：“主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。田文既死，公叔為相，尚魏公主，而害吳起。吳起懼得罪，遂去，即之楚。楚悼王素聞起賢，至則相楚。于是南平百越；北并陳蔡，卻三晉；西伐秦。諸侯患楚之強。故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。擊起之徒因射刺吳起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹盡誅射吳起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。
　

自主展學
這些故事說明了“以智取勝”的道理。同學們，你了解我國古代的賽馬嗎？你知道賽馬不僅體現了馬的實力，還體現了人的智慧嗎？今天，我們一起學習《田忌賽馬》。
　


16.田忌賽馬
　


看到這個題目，你想知道哪些內容？
　　
（可能提出：田忌為什么賽馬？田忌跟誰賽馬？田忌賽馬的結果怎樣？）
　


思考：
①課文寫了一件什么事？
②田忌和齊威王賽了幾次馬？結果怎樣？
　


①課文寫了一件什么事？



　
②田忌和齊威王賽了幾次馬？結果怎樣？
課文講述了戰國時期，齊國的大將田忌與齊威王賽馬，由于田忌的馬實力不夠，最后在孫臏的幫助下調換了馬的出場順序，從而轉敗為勝的故事。
（兩次，一次失敗；第二次勝利）
　


簡介賽馬的原因及規則：
在孫臏之前，是上馬對上馬、中馬對中馬、下馬對下馬；孫臏的策略是下馬對上馬、上馬對中馬、中馬對下馬。孫臏之前比的是馬，孫臏比的不但是馬，而且是人的智慧。
　


全文共18個自然段,可分為三部分。
第一部分(1、2):寫田忌和齊威王的第一次比賽。
第二部分(3~17):寫田忌和齊威王的第二次比賽。
第三部分(18):寫田忌轉敗為勝的原因。
　


分角色朗讀課文：
注意“得意揚揚、輕蔑”等詞語,讀出人物說話時的語氣。
　


臏 譏 諷
喪 瞪 耀
贏 蔑 鑼
　


依次 等級 肩膀 挖苦
夸耀 譏諷 輕蔑 調換
信心 胸有成竹
得意揚揚 垂頭喪氣
　


　　1．熟讀課文。
　　2．抄寫生字詞語。

自主拓學
　


16.田忌賽馬
比賽 田忌 威王
第一次 失敗 勝利
第二次 勝利 失敗

謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

中小學教育資源及組卷應用平臺
教學 內容 16.田忌賽馬 第（1）課時
備課 日期 月 日 課型 執教人
教學 目標 1．學會本課8個生字，能正確讀寫“垂頭喪氣、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、轉敗為勝、輕蔑、疑惑、譏諷”等詞語。 2．有感情地朗讀課文。 3．理解課文內容，學習孫臏認真觀察、分析的態度和正確的思想方法。 4．學習按一定順序寫的表達方法。
教學 重難點 重點：1．學會本課8個生字，能正確讀寫“垂頭喪氣、胸有成竹、得意洋洋、目瞪口呆、轉敗為勝、輕蔑、疑惑、譏諷”等詞語。 難點： 1．有感情地朗讀課文。 2．理解課文內容，學習孫臏認真觀察、分析的態度和正確的思想方法。 3．學習按一定順序寫的表達方法。
教學資源準備 課件
教 學 過 程
【自主預學】 1.預學教材，自學生字和新詞。 2.課前搜搜：作者司馬遷及《史記.孫子吳起列傳》相關資料。 司馬遷（前145年或前135年-不可考） ，字子長，生于龍門（西漢夏陽、即今陜西韓城南，另說今山西河津），西漢史學家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發奮繼續完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。司馬遷早年受學于孔安國、董仲舒，漫游各地，了解風俗，采集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，繼承父業，著述歷史。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創作了中國第一部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。被公認為是中國史書的典范，該書記載了從上古傳說中的黃帝時期，到漢武帝元狩元年，長達3000多年的歷史，是“二十四史”之首，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 史記原文：（《史記·孫子吳起列傳》） 吳起者，衛人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。 魯人或曰夫魯小國而有戰勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛兄弟之國也而君用起則是棄衛魯君疑之謝吳起 吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之，曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎山河之固，此魏國之寶也！”起對曰：“昔殷紂之國，左孟門，右太行，常山在其北，大河經其南，修政不德，武王殺之。由此觀之，在德不在險。若君不修德，舟中之人盡為敵國也。”武侯曰：“善。” 吳起為西河守，甚有聲名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”文曰：“主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。田文既死，公叔為相，尚魏公主，而害吳起。吳起懼得罪，遂去，即之楚。楚悼王素聞起賢，至則相楚。于是南平百越；北并陳蔡，卻三晉；西伐秦。諸侯患楚之強。故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。擊起之徒因射刺吳起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹盡誅射吳起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。 【自主展學】 一、激情導入，揭示課題 　　1．演示《烏鴉喝水》和《司馬光砸缸》動畫，看后讓學生說說感受。 　　2．教師小結：這些故事說明了“以智取勝”的道理。 　　同學們，你了解我國古代的賽馬嗎？你知道賽馬不僅體現了馬的實力，還體現了人的智慧嗎？今天，我們一起學習《田忌賽馬》。（板書課題） 　　二、初讀課文，整體感知 　　1．看到這個題目，你想知道哪些內容？ 　　（學生可能提出：田忌為什么賽馬？田忌跟誰賽馬？田忌賽馬的結果怎樣？） 　　2．播放情景朗讀，思考：①課文寫了一件什么事？②田忌和齊威王賽了幾次馬？結果怎樣？ ①課文寫了一件什么事？ 課文講述了戰國時期，齊國的大將田忌與齊威王賽馬，由于田忌的馬實力不夠，最后在孫臏的幫助下調換了馬的出場順序，從而轉敗為勝的故事。　　 ②田忌和齊威王賽了幾次馬？結果怎樣？（兩次，一次失敗；第二次勝利） 3．交流回答并板書： 　　第一次失敗 第二次勝利 　　田忌： 　　齊威王： 　　4．簡介賽馬的原因及規則。 在孫臏之前，是上馬對上馬、中馬對中馬、下馬對下馬；孫臏的策略是下馬對上馬、上馬對中馬、中馬對下馬。孫臏之前比的是馬，孫臏比的不但是馬，而且是人的智慧。 三、再讀課文,理清文章脈絡 1.小組探討交流,匯報: 全文共18個自然段,可分為三部分。 第一部分(1、2):寫田忌和齊威王的第一次比賽。 第二部分(3~17):寫田忌和齊威王的第二次比賽。 第三部分(18):寫田忌轉敗為勝的原因。 2.分角色朗讀課文,注意“得意揚揚、輕蔑”等詞語,讀出人物說話時的語氣。 【自主練學】 四、學習生字，熟讀課文 　　1．自由朗讀，注意讀準字音。 　　2．小組內從音、形、義、組詞等幾方面學習8個生字。 生字： 臏 譏 諷 蔑 鑼 喪 瞪 耀 譏 諷 蔑 鑼 贏 詞語： 依次 等級 垂頭喪氣 肩膀 挖苦 信心 胸有成竹 得意揚揚 夸耀 譏諷 輕蔑 調換. 　　3．指名朗讀課文，教師指導。 【自主拓學】 　五、布置作業 　　1．熟讀課文。 　　2．抄寫生字詞語。 【板書設計】 16.田忌賽馬 第一次失敗 第二次勝利 田忌： 齊威王：
教學 反思



21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑