資源簡介

(共40張PPT)
…
1、棲息地的破壞或喪失
2、亂砍濫伐，濫捕亂殺
4、環境污染
3、外來物種入侵
《一個真實的故事》，講述的是仙鶴姑娘徐秀娟的故事。
　 17年前，她為救助飛失的丹頂鶴，不幸遇難江蘇省鹽城市復堆河，成為我國環境保護戰線第一位因公殉職的烈士。 　
徐秀娟生前喂養過的丹頂鶴莎莎，已經有了兒女和第三代，野外散放的丹頂鶴數量也已達到22只。
生物多樣性的保護
濟南版生物八年級下冊第六單元第三章生物多樣性及保護
第二課時
1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及原 因
2.通過對資料的收集，整理，分析說明保護生物多樣性的主要措施
3.關注生物多樣性的保護，初步形成保護生物多樣性的意識
閱讀第88～91頁內容，找出、圈畫、填寫并記憶
1.造成朱鹮和揚子鱷瀕危的原因有
哪些？為了拯救朱鹮和揚子鱷我國
采取了哪些措施？
2.對棲息地已不存在的瀕危野生生
物應采取哪些措施，才能使得物種
得以生存和繁衍？
朱 鹮
朱鹮在二十世紀三十年代還廣泛分布在我國和日本等地。由于森林和濕地的急劇較少，以及因體內的寄生蟲影響繁殖等原因，險些滅絕。朱鹮是珍稀鳥類，現在僅分布在陜西省的洋縣，只有四百只左右，屬世界性瀕危物種，是國家一級重點保護動物。
揚子鱷
揚子鱷是我國特產動物，有“活化石”之稱。野生揚子鱷僅殘存于長江下游的蘇、浙、皖三省的交界處，是世界上瀕臨滅絕的爬行動物。近年來，由于建立了揚子鱷自然保護區和大量的人工養殖，揚子鱷的數量有所上升。
1、 野生藥用植物瀕臨滅絕的原因是什么？
2、森林面積為什么會減少？
1.造成朱鹮和揚子鱷瀕危的原因有哪些？

2.為了拯救朱鹮和揚子鱷，我國采取了哪些措施？

3.對棲息地已不復存在的瀕危野生生物應采取哪些保護措施，才能使物種得以生存和繁衍？
人類過度捕殺、棲息地環境急劇惡化和縮小等.
建立自然保護區進行就地保護；遷地保護；加強教育和法制管理.
遷出原地、人工圈養、建立繁殖研究中心
、就地保護


2、遷地保護


3 加強教育和法制管理
你知道我國對野生生物的保護措施有哪些？
(建立自然保護區,是最根本的保護措施)
(把極度瀕危的生物種類遷出原地,移入動物園,植物園,瀕危植物繁育中心等.)
　　
　　就地保護是在野生動植物原來的棲息地對野生生物實施有效保護的策略。就地保護是保護生物的多樣性的根本途徑，其主要形式是建立自然保護區。我國現已建立3000多個自然保護區，其中有16個加入到“世界生物圈保護區網”中。
１．就地保護（根本途徑）
設立自然保護區的目的：(主要功能)
保護珍稀瀕危動植物的集中分布區
保護有代表性的自然生態系統
“天然儲存庫”
“天然實驗室”
“活的博物館”
青海湖鳥島自然保護區
安徽省宣城揚子鱷自然保護區
長白山自然保護區
四川大熊貓自然保護區
扎龍丹頂鶴自然保護區
——雁、鴨等珍稀鳥類99 及其越冬地
濱州貝殼堤島自然保護區
可可西里自然保護區
——藏羚羊
2、遷地保護：
把生存和繁衍受到嚴重威脅的物種遷出原 地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁殖中 心，進行特殊保護和管理。
緊急搶救,避免滅絕
這些都是遷地保護
動物園
植物園
水族館
華南虎遷入非洲野化
華南珍稀動物保護中心
挪威“末日種子庫”（植物諾亞方舟）
世博“種子殿堂”
為了保護生物的多樣性，我國最先加入國際《生物多樣性公約》
相繼頒布了許多法律法規，如：
《中華人民共和國森林法》
《中華人民共和國野生動物保護法》
《中國自然保護綱要》等


保護生物多樣性的措施
注意：保護生物的多樣性并不是不能利用資源，而是要合理利用資源
3.加強教育和法制管理
2 月 2 日 國際濕地日
3 月 12日 中國植樹節
4 月 22日 世界地球日
6 月 5 日 世界環境日
5月 22日 國際生物多樣性日
討論：
在參與保護生物多樣性的活動中，作為一名初中學生可以做些什么？
保護生物多樣性
保護大熊貓該如何進行
一片葉子落下，新長
出的永不會與之相同；
一個物種滅絕，便永遠無法再生。如果我們面對現實無動于衷，再不伸出我們的拯救之手，那最后直面災難的，又將會是誰呢？
收獲
保護生物多樣性是可持續發展的重要內容，是咱們義不容辭的責任！讓我們行動起來，一起保護我們珍貴的財富！
以小組為單位用你們喜歡的方式（繪畫、提口號或用最簡練的語言來演講等），發出你們的倡議吧！
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說說這節課你
學到了什么?
有什么體會?
有什么感想?
填空：
1.生物多樣性面臨的威脅: ＿＿＿＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 等使＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 使 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
人為破壞活動的加劇以及向自然界無節制的索取，使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同樣面臨嚴重威脅。
2.生物多樣性的保護途徑： ＿＿＿＿＿＿＿和
＿＿＿＿＿＿＿，還應＿＿＿＿＿＿＿ 和
＿＿＿＿＿＿＿。
物種滅絕速度加快
遺傳多樣性受到威脅
全球的生態系統多樣性
棲息地的破壞和喪失
亂采濫伐和亂捕濫殺
外來生物的入侵
就地保護
遷地保護
加強教育
法制管理
3生物多樣性的保護途徑：＿＿＿＿和＿＿＿＿等。還應加強＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。

4＿＿＿是最有效的措施，是拯救生物多樣性的必要手段，＿＿＿是生物多樣性就地保護的主要場所。
就地保護
遷地保護
加強教育
法制管理
就地保護
自然保護區
5.＿＿＿＿＿是就地保護的補充。＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等是實施遷地保護的主要手段。
判斷
（1）要保護生物的多樣性，必須禁止對生物資源的開發和利用。
（2）對動物園中的珍稀動物進行保護屬于就地保護。
（3）應禁止對所有的野生動植物進行獵殺和采集
遷地保護
植物園
動物園
水族館
基因庫
（ ×應對生物資源合理開發和利用）
（ ×應屬于遷地保護）
（ ×符合相關法律規定的，可以適當的獵殺或采集）
作業布置
1．完成課后“鞏固與提高”
2．智慧學習——智慧應用
保護生物多樣性是拯救地球的唯一密碼
濟南版生物八年級下冊第六單元第二章生態系統
第三節 能量流動和物質循環
第一課時
1.了解當地生物資源及其利用狀況
2.理解生物的多樣性的價值
1.劃定調查范圍和內容。
2.劃分調查小組，并確定成員的任務。
3.向家長咨詢或查閱資料，收集相關資料，并做好記錄。
4.整理分析資料，撰寫調查報告。
1.班內交流調查報告，談談自己的感想。
2.列舉生物資源使用狀況，交流其使用價值主要體現在哪些方面。
3.你認為哪些資源利用不合理，提出建議。
第二 課時

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