資源簡介

(共71張PPT)
在前兩課的學(xué)習(xí)中,我們一起體會(huì)了三位詩人的愛國情懷，有陸游臨終前對(duì)“王師北定中原日”的期盼，有林升對(duì)南宋官員“西湖歌舞幾時(shí)休”的反問，還有龔自珍對(duì)“不拘一格降人才”的呼喚；我們還在氣勢(shì)磅礴的《少年中國說》中感受了梁啟超對(duì)祖國繁榮富強(qiáng)的熱切期盼。今天，我們一起走進(jìn)我國一座舉世聞名的皇家園林，感受它曾經(jīng)的輝煌，了解它毀滅的過程和原因，銘記它的毀滅是中華民族屈辱歷史的見證。

語文 五年級(jí) 上冊(cè)
14 圓明園的毀滅
第一課時(shí)
第二課時(shí)
第一課時(shí)
圓明園 中國皇家園林。從1709年興建直到1860年焚毀，共經(jīng)營了151年?？偯娣e為5200畝，比頤和園還要大850畝，約等于8.5個(gè)紫禁城。
搜集資料，了解圓明園。
火燒圓明園
咸豐十年（1860年）英法聯(lián)軍攻占北京后，英國軍隊(duì)首領(lǐng)額爾金在英國首相帕麥斯頓的支持下，下令燒毀圓明園。3500名英法聯(lián)軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三日不滅，近300名太監(jiān)、宮女、工匠葬身火海。這是世界文明史上罕見的暴行。
其實(shí)被焚毀的不僅只是圓明園一處，而是包含圓明園在內(nèi)的京西皇家三山五園等。

結(jié)合自己搜集的資料，再閱讀下面資料，說一說圓明園給你留下了什么樣的印象。
(1)法國大文豪雨果對(duì)圓明園有這樣的評(píng)價(jià)：你只管去想象,那是一座令人心馳神往的，如同月光城堡一樣的建筑，是一個(gè)令人嘆為觀止的、無與倫比的杰作。
(2)人們常說，希臘有帕特農(nóng)神殿，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，東方有圓明園。
(3)法國大文豪雨果在給巴特勒上尉的一封信中寫道：圓明園不僅是一個(gè)絕無僅有、舉世無雙的杰作，而且堪稱夢(mèng)幻藝術(shù)之崇高典范。我們教堂的所有財(cái)富加起來也無法和這東方巨大的且又漂亮的博物館相比較。
資料
(4)圓明園是中國歷史上建造規(guī)模最大、內(nèi)部裝潢最精美的皇家園林。
(5)圓明園歷史悠久。歷時(shí)150多年，才最終形成圓明園四十景，被譽(yù)為“園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華”?？梢哉f“一座圓明園，半部清代史”。
(6)圓明園以“萬園之園”聞名于世，它匯集了來自中外的名園勝景，有著難以計(jì)數(shù)的聞名遐邇的園中園。
（1）圓明園是一座舉世無雙的皇家園林。
（2）圓明園的布局精致巧妙，建筑金碧輝煌，收藏物品不計(jì)其數(shù)。
自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想課文主要寫了哪些內(nèi)容，可以分為哪幾部分。
（1）第一部分：(第1自然段)說明圓明園的毀滅是中國和世界文化史上不可估量的損失。
（2）第二部分：(第2-4自然段)介紹圓明園的布局、建筑和文物，再現(xiàn)昔日輝煌。
（3）第三部分：(第5自然段)介紹圓明園毀滅的過程。
朗讀課文 掃清障礙
安瀾園 武陵春色 宏偉 奉命 灰燼
不可估量 輝煌 殿堂 玲瓏剔透
ɡū
huánɡ
diàn
lónɡ tī
lán
línɡ
hónɡ
fènɡ
jìn



學(xué)認(rèn)字


huǐ ɡū ɡǒnɡ huī huánɡ
毀
拱
殿



jìnɡ
陵
覽


境

diàn línɡ lǎn
估

輝

煌



學(xué)寫字


統(tǒng)
銷
奉



tǒnɡ xiāo fènɡ
宏
唐
闖



hónɡ tánɡ chuǎnɡ


學(xué)寫字


左右 結(jié)構(gòu)
上下 結(jié)構(gòu)
生字歸類
































半包圍
殿
拱
陵
宏
毀
唐
闖
統(tǒng)
銷
奉
覽
境
輝
估
煌
識(shí)字方法
































加一加：火+盡=燼
字理識(shí)字：
毀
指的是破壞、損毀。


毀
huǐ
巧記：工具搗石臼，幾次 又幾次。

不要寫成“一橫”
易寫錯(cuò)


































唐
tánɡ
上下出頭。
唐朝
是繼隋朝之后的大一統(tǒng)王朝，共歷二十一帝，二百八十九年，因皇室姓李，故又稱為李唐。

詞語解釋


金碧輝煌：碧，翠綠色。 形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。
金碧輝煌的宮殿，真是美不勝收呀。
玲瓏剔透：玲瓏，精巧細(xì)致；剔透，孔穴明晰。形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。也比喻人精明靈活。
他的這件作品玲瓏剔透，
漂亮極了。
光輝燦爛的意思。
輝煌
侵略
指對(duì)他國領(lǐng)土、主權(quán)的侵犯。


一、選擇題。
　不可估量的損失，“估量”的意思是（　　）
　　A.估計(jì) 　
　　B.大概
　　C.測(cè)量
課堂演練
A
二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。
珍貴的
宏偉的
不可估量的
損失
文物
建筑
　　1.“玲瓏剔透”的“剔 ”讀tì ，不讀tī。
（　?。?br/> 2.圓明園位于北京西郊，由三座園林組成。
（ ）
3.圓明園收藏了清代的青銅禮器。
（ ）
×
三、判斷對(duì)錯(cuò)。
×
×
圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，也是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。然而，就是這樣一座人類歷史上最大最美的花園，一座擁有著無數(shù)奇珍異寶的園林建筑，卻在三天三夜的大火中毀滅了。我們一起去課文中看一看圓明園到底經(jīng)歷了什么劫難。
第二課時(shí)
課文主要寫了哪些內(nèi)容?
圓明園分布的特點(diǎn)
園中宏偉的建筑
園中的珍奇異寶
圓明園的毀滅
默讀第2-4自然段，思考能從哪里感受到圓明園的輝煌。
圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。
在世界上享有盛名
圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。


圓明園是這樣的一座園林
貴重而美麗的寶物




圓明園昔日輝煌之一

布局美


它由 、 和 組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面， 般環(huán)繞在圓明園周圍。
圓明園
萬春園
長春園
眾星拱月

總特點(diǎn)
眾星拱月：多個(gè)個(gè)體擁戴一個(gè)核心。






頤和園 頤春園
蔚秀園 承澤園 近春園
……
眾星 拱月



圓明園
萬春園
長春園
布 局 規(guī) 模 宏 大
建筑美
圓明園昔日輝煌之二
　 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。
讀下面句子，請(qǐng)同學(xué)用四字詞語說一說這是怎樣的圓明園。
________的圓明園

舉世聞名
金碧輝煌
詩情畫意
建筑雄偉
萬園之園
……
　 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。
中外風(fēng)景名勝
幻想的境界
風(fēng)格多樣
金碧輝煌 雕梁畫棟 燦爛輝煌
雕欄玉砌 珠光寶氣 富麗堂皇?
詞語積累（形容建筑華美的詞語）




用“有……也有……；有……也有……”寫一句話。
正月十五賞花燈,有傳統(tǒng)手工的七彩燈,也有光電效果制作的金牛燈；有浮于水面的荷花燈,也有懸掛屋檐的蟠龍燈。
　 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。
金碧輝煌的殿堂
38
玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣
買賣街是一座舍衛(wèi)城，城內(nèi)街道、店鋪、商號(hào)、旅館、碼頭應(yīng)有盡有，如果皇帝要逛街，宮女、太監(jiān)等幾百人就扮成商人、買賣人、游人，特別熱鬧繁華，真的像個(gè)買賣街。
買賣街
山鄉(xiāng)村野
42
安瀾園
安瀾園位于長春園內(nèi)，是仿造江南四大名園之一海寧的“安瀾園”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海寧的安瀾園。
43
獅子林
? 獅子林位于長春園東湖北岸。仿照蘇州同名景建造的獅子林，1772年（乾隆三十七年）建成。長春園罹劫后，本景已片瓦無存。
平湖秋月位于圓明園福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已發(fā)掘出土。
蓬島瑤臺(tái)
武陵春色
民族建筑
西洋景觀
收藏美
圓明園昔日輝煌之三




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過渡句
總
分
總








　 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
上自先秦時(shí)期的青銅禮器
50
下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫。
51
和各種奇珍異寶
52
為什么說圓明園“又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？
因?yàn)樗詹氐奈奈镎鋵毜哪甏缍却蟆⒎N類多、數(shù)量多。
想一想



極言損失之大
圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。
為什么說“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”?
圓明園是一座宏偉的皇家園林，無論是布局上、建筑上，還是所收藏歷史文物的價(jià)值和數(shù)量上，都是前所未有的，所以說它的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。
朗讀指導(dǎo)
讀出欣賞、自豪、贊嘆之情。
提示：語氣可自然、從容一些，
語速宜緩，娓娓道來。
57
了解了圓明園昔日的輝煌，我們不禁為這座舉世聞名的皇家園林感到驚嘆，走進(jìn)它，就像是走進(jìn)了一座藝術(shù)寶庫。然而今天我們看到的卻是殘?jiān)珨啾凇？戳苏n文中的插圖，你有什么感受?
58

侵略者










野蠻貪婪
動(dòng)詞


1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成一片灰燼。
把“闖進(jìn)”換成‘進(jìn)入”,把“凡是、統(tǒng)統(tǒng)、實(shí)在、任意”等詞語刪去，行不行？為什么？
“闖進(jìn)”寫出了侵略者的強(qiáng)盜行徑，點(diǎn)明了英法聯(lián)軍暴力的強(qiáng)盜行為。它既暗示了圓明園的命運(yùn),也批評(píng)了清政府的無能，同時(shí)也點(diǎn)明了文章的中心。“凡是、統(tǒng)統(tǒng)、實(shí)在、任意”能讓我們了解侵略者是如何破壞圓明園的，了解到他們破壞的力度之大、之快。
“掠走”“搬運(yùn)”“毀掉”這三種破壞行徑能不能變換順序？為什么？
不能換順序。“掠走”“搬運(yùn)”“毀掉”一步步寫出了侵略者的貪婪、無恥，還從側(cè)面說明了圓明園很大，珍奇異寶很多。這么多的瑰寶就這樣化為了灰燼，揭示出侵略者踐踏人類文化的殘暴面目，令人痛恨。
思考:表示時(shí)間的詞語給你帶來了什么樣的感受?
從10月6日到10月18日，英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)搞破壞的時(shí)間長達(dá)十幾天；10月18日和19日,竟然連著兩天在園內(nèi)放火；“三天”說明這把大火燒的時(shí)間之久、破壞力之大，導(dǎo)致圓明園化為一片灰燼。
課文題目是《圓明園的毀滅》，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？
這樣寫，更能凸現(xiàn)這樣一座文化藝術(shù)寶庫的毀滅是一件多么令人痛心的事，從而激發(fā)對(duì)祖國燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的痛恨。
想一想
朗讀指導(dǎo)
在讀的時(shí)候，要把自己引入當(dāng)時(shí)的情景，好像侵略者在我們眼前把我國這一瑰寶毀滅。闖入圓明園，要讀出自己的憤慨。讀“統(tǒng)統(tǒng)掠走”，聲調(diào)要高，讀“牲口搬運(yùn)”要低沉?！捌茐摹У簟币x出痛惜、憤怒之情。
小結(jié)
“落后就要挨打。”圓明園的毀滅讓每一個(gè)中國人心痛，大家應(yīng)深刻銘記這段屈辱的歷史。它那匯集天下風(fēng)光和融人中外風(fēng)格的建筑藝術(shù)，以及勞動(dòng)人民所創(chuàng)造的奇跡，會(huì)永遠(yuǎn)銘記于史冊(cè)。
七子之歌（節(jié)選）
你可知“媽港”不是我的真姓？
我離開你的襁褓太久了，母親！
但是他們擄去的是我的肉體，
你依然保管我內(nèi)心的靈魂。
那三百年來夢(mèng)寐不忘的生母??！
請(qǐng)叫兒的乳名，
叫我一聲“澳門”！
母親！我要回來，母親
拓展延伸
和平宣言（節(jié)選）
馮亦同
巍巍金陵，滔滔大江，鐘山花雨，千秋芬芳。
一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪。
侵華倭寇，擄掠燒殺，尸橫遍野，血染長江。
三十余萬，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國殤。
舉世震驚，九州同悼，雪松紀(jì)年，寒梅怒放。
亙古浩劫，文明罹難，百年悲嘆，警鐘鳴響。
積貧積弱，山河蒙羞，內(nèi)憂外患，國破家亡。
拓展延伸

結(jié)構(gòu)梳理

圓明園

民族建筑
西洋景觀
建筑

宏偉

文物
博物館
藝術(shù)館
珍貴

毀滅
文章通過重點(diǎn)描寫 ，揭露了 ，表達(dá)了作者對(duì)祖國
之情和對(duì)
。
主題概括
圓明園昔日輝煌
帝國主義的野蠻罪行
燦爛文化的熱愛
侵略者強(qiáng)盜行徑的
仇恨
　　課文是從_______、__________和______________三個(gè)方面來描寫圓明園的，其中第______個(gè)方面寫得最詳細(xì)。
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
課堂練習(xí)
二
組成部分
園林建筑
收藏文物
圓明園匯集了各地名園的精華，所以稱作“萬園之園”。
二、圓明園被譽(yù)為“萬園之園”，你知道
是為什么嗎？
三、假如你和朋友站在圓明園遺跡旁，你打算向他介紹些什么呢？
圓明園的建設(shè)
祖國的今昔對(duì)比
是否重建
英法聯(lián)軍的罪行
還可以介紹哪些？
圓明園的奇聞?shì)W事……

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