資源簡介

(共63張PPT)
前幾節課，我們一起領略了風景優美的湖光山色和富饒的西沙群島，這節課，我們將走進南國小城。

第一課時
第二課時
語文 三年級 上冊
19 海濱小城
濱：水邊；靠近水的地方。
海濱
湖濱
江濱
bīn
第一課時
朗讀課文 掃清障礙
大聲讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
天空飛翔著白色的、灰色的海鷗……
下列句子中的難讀字音你能讀正確嗎？
ɡē bei

船上滿載著銀光閃閃的魚……
他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。
zài
ōu
裝載


學認字



臂
請你助我一臂之力。
bì
他們的臉上和胳臂也鍍上了一層金黃色。
?bei
白色的
灰色的
金黃色的
棕色的
青色的
銀光閃閃的
一起來讀一讀寫顏色的“的”字短語吧！
整體感知
讀課文，說一說這篇文章寫了哪些地方。
大海、沙灘、庭院、公園、街道
海濱

小城

讀一讀第1、2自然段，說說大海給你留下怎樣的印象，圈畫出你印象最深刻的地方。
互動課堂
我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。

海天一色


作者站在哪里？看到的是什么地方的景物？
我的家鄉在廣東，是一座海濱小城。
點明文章要描寫的對象是海濱小城。
開篇點題
bīn


學認字


海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。


海上
人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。


圈畫出作者描寫的景物。
海天交界的水平線上，機帆船是棕色的，軍艦是銀白色的，它們來來往往。
比一比，你喜歡哪一句？為什么？
海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。
第一句更有語言韻律美
天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。


朗讀這一句時，可適當加重語氣，突出顏色詞。
朗讀指導
天上
“跟海鷗一樣顏色的云朵”，多么美麗呀。你還能說說這樣的句子嗎？
“跟 一樣顏色的大?！薄?br/>“跟 一樣顏色的 ”。
“跟 一樣顏色的 ”。
天空
朝陽
花朵
夜晚
長發
早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。

海上
帆船上的漁民，軍艦上的戰士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。

我最喜歡海上飛翔的海鷗，它們有白的、灰的,那天空中的云朵也是白的，真是海天一色??！
我喜歡海中的棕色的機帆船、銀白色的軍艦、藍藍的大海，色彩很美，很有畫面感。
你最喜歡這兩段中哪句話描繪的景象？
通過上面的學習，你知道了什么學習方法？
我們通過“圈畫景物，想象畫面，摘抄喜歡的句子”的學習方法體會到了海濱小城的大海之美和文章語句的韻律美。
讓我們遷移學法，體會沙灘之美吧！
大聲讀第3自然段，想一想，這段話描寫了沙灘上的哪些景象。
海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。
小組合作，運用“圈畫景物，想象畫面，摘抄喜歡的句子”的方法學習。
寂寞的貝殼
遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
喧鬧的船隊
海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。
貝殼：數量多、美麗


朗讀指導：朗讀時要重讀“遍地、各種”，讀出貝殼之美。

有的如紅紅的五角星，鮮艷奪目;有的如金黃金黃的扇子;還有的晶瑩剔透，圓潤可愛，就像翡翠一樣,在陽光的照耀下閃著奪目的光芒。
沙灘上的貝殼真美啊！
這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。
把貝殼當作人來寫，寫出了孩子們對海灘上的貝殼已經司空見慣，提不起一點兒興趣。
安靜
船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
你仿佛看到了什么？聽到了什么？
kào
熱鬧
遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
漁船歸來的熱鬧場景




熱鬧
安靜
認識水產品
蟹
蝦
海螺
伴隨著馬達聲，一艘艘漁船陸續回港，漁民們忙碌起來：分揀魚，清理漁網，跳躍的魚兒讓飽經滄桑的漁民露出了燦爛的笑容。
碼頭上一派魚躍人歡的景象，岸邊漁民的吆喝聲、收購商的討價聲此起彼伏，傳遞著開漁第一網獲得豐收的喜悅。
想象說話：船隊靠岸，你聽到、想到了什么？
海上
景象
景象
回顧第1、2自然段，把下面的結構圖補充完整。

景象
海天遠景

海上日出
貝殼遍地

漁船歸來
沙灘
海濱
灰
漁
遍
躺
濱





bīn
huī
yú
biàn
tǎnɡ
“躺”的“身”最后一筆撇不出頭；“載”的“車”最后一筆變成提?！翱俊钡臋M畫較多，書寫時不要遺漏，注意橫筆之間間距勻稱。
橫筆多的要注意橫筆之間的間距要均勻。撇捺要舒展，“灰”的左上部分和“載”的右上部分要寫得舒展。
靠
載


kào
zài
一起來書寫下面的幾個生字吧！


學寫字


海濱(bīn　bīnɡ)　　海鷗(ōu　nōu)　　　　　
理睬(cǎi　chǎi) 滿載(zài　zǎi)
亞熱帶(yà　yǎ) 胳臂(bì　bei)
課堂演練
√
√
√
√
√
√
一、給藍色的字選擇正確的讀音。
浩瀚的（ ） （ ）的海鷗　　
棕色的（ ） （ ）的朝陽
整潔的（ ） （ ）的貝殼
二、在括號里填上適合的詞語。
道路　　　
大海
飛翔
機帆船
各種各樣
金黃色
C.文章中漂亮的貝殼都被孩子們撿走了。
（ ）
B.這篇文章中出現了鳳凰樹、橄欖樹、槐樹。
（ ）
A.作者寫的這座小城在廣東。 （ ）
√
×
×
三、判斷對錯。
你還記得我們在第18課是如何找到關鍵句的嗎？
第二課時
先讀懂每一句話的意思，再想想這些句子是圍繞哪一句來寫的。
互動課堂
讀一讀第4自然段，畫出段落的關鍵句。
小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
總起下文
整段話的主要內容是小城樹多。
這一段有四句話，第二句寫樹的品種，第三句寫桉樹的香味濃郁，第四句寫鳳凰樹開花后的情景，這幾句都是圍繞第一句來寫的。
你為什么認為這是關鍵句？
桉樹
椰子樹
橄欖樹
鳳凰樹
有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。
樹木種類多
huánɡ
yà


學認字


樹木品種多
椰子樹
桉樹
橄欖樹
初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。
香味濃郁

桉樹長得又高又大，碧綠的枝葉散發著濃郁的香味，香味飄到街道上，人們開心地笑著；香味飄到漁船上，漁民們露出豐收的喜悅。
想象說話：
桉樹的香味會飄到哪里？那里的你會怎樣？
鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
“一片片紅云、籠罩”準確地寫出了鳳凰花的顏色和多，花開的面積大。


花 多
“熱鬧”指滿樹都是花,很繁茂，花兒好像競賽似的，開得又多又鮮艷，給海濱小城增添了美。這個詞真新鮮。　　　　　　　
平時，我們會說：菜市場真熱鬧。
句子中哪個詞讓你覺得有新鮮感？
我們借助關鍵句理解了一段話的意思，下面小組合作，學習課文描寫公園和街道風景的兩個自然段。
小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
本段中心句

rónɡ


學認字


這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。
榕樹的多和美

榕樹
公園



比喻
榕樹的高大濃綠和枝繁葉茂。

撐開的綠絨大傘

比喻
例句：一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。
仿句：一只只小鳥就像一個個技藝高超的音樂家，它們叫聲響亮，節奏感強。
請仿照例句寫一句話。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。
本段中心句


突出了街道的舒服、干凈
~~~~~~ ~~
踩上去咯吱咯吱地響。
街道打掃得十分干凈。
例句：人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。
仿寫：他一整天都在工作,甚至都忘了吃飯睡覺。
請仿照例句寫一句話。
小城景象
樹多
回顧第4-6自然段的內容，把下面的結構圖補充完整。

公園美
小城里每一個庭院都栽了很多樹。
街道美

小城的公園更美。

小城的街道也美。

意思遞進
自由讀課文后4個自然段，找出概括海濱小城景物特點的一句話吧！
這座海濱小城真是又美麗又整潔。
朗讀本文，要充滿激情，要讀出熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。
第1—3自然段：讀描寫那些豐富多彩的顏色的句子時，語氣要歡快、活潑，要展示出海濱景色的美麗。
第4—6自然段：這部分寫小城的整潔、干凈之美，要用贊嘆的語氣讀。
朗讀指導
摘抄一下自己喜歡的句子吧！
“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘”
語言生動形象。
鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧”
很有新鮮感。
亞
夏
除
踩
栽





zāi
yà
xià
chú
cǎi
“潔”的右上部分是“士”，不是“土”；“夏”的橫畫較多，要注意間距均勻。
“除、踩、潔”都是左右結構，要寫得左窄右寬。
潔

jié
一起來看下面幾個會寫字的書寫要點！


學寫字


學完本課后，你有什么收獲？
在海濱小城，我們領略了與西沙群島不一樣的美麗，學習了“借助關鍵句理解一段話的意思”的方法。我們身邊到處都是美，只要我們用心去學習、觀察，就能發現。課余時間我們可以和大人一起找一找，比一比誰發現的地方更美。

結構梳理

海濱

海上：色彩絢麗
海邊：動靜結合
小城
庭院：樹種類多 葉香 花熱鬧

公園：榕樹大 樹葉密
街道：十分干凈
海濱小城

美麗整潔


遠近
這篇課文條理清楚，先寫 ，再寫 。通過對海濱小城的描寫，突出了海濱小城的 ，表達了作者 。
主題概括
海濱
小城
美麗、整潔
對家鄉的喜愛與贊美
拓展延伸
中國美麗的海濱城市
三亞
廈門
秦皇島
珠海
日照
一、對課文理解有誤的一項是（ ）
課堂演練
A
A.課文按照由遠及近的順序，具體描寫了小城里的景物。
B.海濱小城的特點是美麗、整潔。
C.課文寫了海濱小城的大海、沙灘、庭院、公園和街道五個場景。


第4自然段采用（ ）的方法，先總寫小城的庭院（ ），再通過描寫桉樹的（ ）和鳳凰樹的（ ），表現了小城庭院的（ ）。
先總述后分述
樹多
葉香
花美
美
二、根據課文填空。

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