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10.橫折彎鉤

課題 10.橫折彎鉤 內容 《書法練習指導》 三年級下冊第十課 課型 新授
教 學 目 標 1．學習歐體楷書筆畫橫折彎鉤的寫法及其在結字中的形態變化，提高觀察、分析、比較、評改以及鑒賞能力。書寫例字盡力做到筆畫精準、結構勻稱。 2．在初步掌握橫折彎鉤的寫法和結字變化要領的基礎上，拓展練習含有橫折彎鉤例字，書寫時做到搭配合理、字形美觀。 3.繼續養成正確的“雙姿”和認真觀察比較等良好的書寫習慣。 4.了解“九”字的文字源流，感受中華文化的博大精深。
重 點 學習歐體楷書橫折彎鉤的寫法及其在結字中的形態變化。 難 點 橫折彎鉤在結字中的形態變化。 關 鍵 觀察字的整體字形特點，并參考米字格、借助輔助線、補充歐體字的結字規律等，感受橫折彎鉤在結字中的變化，并準確書寫。
教學準備 教師 自制課件、準備范寫用具等。
學生 文房四寶及教材。
環節時間 教學內容 教師活動 學生活動
一、 導入2’ 了解“九”的文字源流，感知“九”的含義，感受漢字的博大精深。 引出新課。 直接導入新課。 交流關于“九”的詞語，并感知其含義。示范“九”的篆書，了解其文字源流。 交流關于“九”的成語和意思。 了解“九”的文字源流
二、 學習筆畫 10’ （一）讀帖，了解“九”字的形態特點，提煉出要點。 （二）觀摩書寫過程，總結寫法，并體會書寫結構，觀摩教師范寫。 臨寫，準確把握橫折彎鉤的形態特點。 （一）我來讀帖 1.師生讀帖，發現、交流“九”字中的橫折彎鉤的特點。 2.引導概括要點，總結書寫要領。教師板書：橫斜，折方，轉圓，伸展出鉤。 （二）我來分析 1.怎樣才能寫出這樣的筆畫呢？一起看視頻，總結書寫要領。 2.對照教材37頁，看看書上我來分析是怎么說的？強調要寫出“橫斜，折方，轉圓，伸展出鉤”的特點。 3.跟隨老師書空，體會書寫節奏和基本要領。 4.教師范寫。 5.請用適合自己的方法學寫橫折彎鉤。 6、指名一人上前來演示。 要點： （1）先描書上的紅。（展臺，演示） （2）擴墨。邊寫邊說具體的書寫要領。寫好后對照筆畫特點修改，滿意后標記。 （3）臨寫。邊說筆畫名稱邊寫，然后對照筆畫位置和筆畫特點來修改。滿意后標記。(強調節奏) 6、評改。投影展示問題：預設; （1）遲滯 （2）折圓 （3）轉方 （4）鉤瘦 7、體會角度在不同的字中的變化。 仔細觀察橫折彎鉤的寫法。 發現和交流的基本步驟：整體-局部-細節。關注粗細、弧度、長短等方面的特點。 交流： 橫：確定好位置后，順鋒入紙，按筆調鋒向右上方行筆。 折：輕輕提筆，然后頓筆調鋒，向右下方行筆。 彎鉤;慢慢轉彎后，提筆向右并逐漸按筆，向右上方出鉤
三、 學寫例字 15’ 整體感知例字的結構形式和筆畫特點。 獨立試寫，評改交流提高。 1.察之者尚精，擬之者貴似。我們先來學習例字的寫法。 2.同桌兩人合作可以看帖，也可以看視頻，共同學寫“九”字。 3.匯報交流。 （1）“九”整體結構形式。 （2）主筆。 （3）筆畫的特點等。 4、試寫。教師巡視。 5、評改、小結。 6、合作學習：“肌”“贄”。（強調橫斜鉤。） 組內交流后，匯報
四、 拓展練習10’ 拓展“九成”，學有余力拓展“九州風氣恃風雷”。 出示“九成宮醴泉銘”，臨寫“九成”，體會兩個字之間關系。 詩句出自清朝龔自珍《己亥雜詩》，簡單交流詩句。 臨寫、展示、欣賞。
小結3’ 這節課我們收獲頗豐啊。說說你都學到了什么？
板書設計 10．橫折彎鉤 橫斜 折方 自然 轉圓 連貫 伸展出鉤

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