資源簡介

書法園地之顏真卿《多寶塔》
教材分析：
《多寶塔碑》是顏真卿早期的作品,雖然和晚期風格截然不同,但做為書法的入門教材卻是十分合適。
學情為析：通過教材學習歐陽詢的《九成宮醴泉銘》后，學生對毛筆書寫有了很大的興趣，基本掌握了基本筆畫的寫法。
教學目標：
1、簡單了解《多寶塔碑》的形成過程
2、體會《多寶塔碑》整體感覺
3、體會《多寶塔碑》筆畫的寫法，書寫“大”、“千”
教學重難點：www.renjiaoshe.com
書寫“大”、“千”
教學工具：
毛筆等書寫工具、投影器材
教學過程：
一、了解顏真卿及《多寶塔碑》
大家好，打開書30面看一看書法園地，我們繼續來學習書知識，看一看顏真卿的《多寶塔碑》。
二、讀貼和書寫
1、與《勤禮碑》比較，談體會
《多寶塔》結構嚴密 ，細橫粗豎，點畫圓整 ，結體相背，氣象開闊
《勤禮碑》清勁健碩，易方為圓，老辣自在，結體相向，氣勢磅礴
2、我們今天只寫兩個字，“千”和“大”。
3、“大”，與歐陽詢《九成宮醴泉銘》比較
橫：相同點：都是左低右高，
不同點：顏起筆略頓，露鋒起筆，收筆很大的頓點，歐藏鋒起筆，收筆沒有太大變化
撇與橫相交：不同點：顏撇的左邊橫比右邊橫部分要少上些，（是頓點引起， 歐沒有太大變化。
撇與捺比較：相同點：捺都從撇與橫相交處起筆，
不同點：顏基本兩者持平，歐捺比撇要低。顏捺方，歐捺圓。
4、學生書寫，教師引導
5、“千”，與歐陽詢《九成宮醴泉銘》比較
不同點：顏豎粗且尖在豎的左邊，像刀，露鋒起筆，歐像劍，藏鋒起筆。顏豎與橫相交，左邊多，右邊少，顏撇比歐要略長，撇與橫之間的距離，顏少歐多
6、學生書寫，教師引導
三、講書法小故事
顏真卿學習書法故事
顏真卿是唐代著名書法家。為了學習書法，顏真卿起初向褚遂良學習，后來又拜在張旭門下。張旭是唐代首屈一指的大書法家，各種字體都會寫，尤其擅長草書。顏真卿希望在這位名師的指點下，很快學到寫字的竅門，從而一舉成名。但拜師以后，張旭卻沒有透露半點書法秘訣。他只是給顏真卿介紹了一些名家字帖，簡單地指點一下字貼的特點，讓顏真卿臨摹。有時候，他帶著顏真卿去爬山，去游水，去趕集、看戲，回家后又讓顏真卿練字，或看他揮毫疾書。
??? 轉眼幾個月過去了，顏真卿得不到老師的書法秘訣，心里很著急，
他決定直接向老師提出要求。一天，顏真卿壯著膽子，紅著臉說：“學
生有一事相求，請老師傳授書法秘訣。” 張旭回答說：“學習書法，一要‘工學’，即勤學苦練；二要‘領悟’，即從自然萬象中接受啟發。這些我不是多次告訴過你了嗎?” 顏真卿聽了，以為老師不愿傳授秘訣，又向前一步，施禮懇求道：“老師說的‘工學’，‘領悟’，這些道理我都知道了，我現在最需要的是老師行筆落墨的絕技秘方，請老師指教。” 張旭還是耐著性子開導顏真卿：“我是見公主與擔夫爭路而察筆法之意，見公孫大娘舞劍而得落筆神韻，除了苦練就是觀察自然，別的沒什么訣竅。” 接著他給顏真卿講了晉代書圣王羲之教兒子王獻之練字的故事，最后嚴肅地說：“學習書法要說有什么‘秘訣’的話，那就是勤學苦練。要記住，不下苦功的人，不會有任何成就。”
??????? 老師的教誨，使顏真卿大受啟發，他真正明白了為學之道。
從此，他扎扎實實勤學苦練，潛心鉆研，從生活中領悟運筆神韻，
進步很快，終成為一位大書法家，為四大書法家之首。

六、總結
通過今天的學習，有什么收獲？（學生談收獲）

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