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三年級(jí)書法下冊(cè)第11課《豎折 》說課稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家上午好！
我今天執(zhí)教的這節(jié)豎折的寫法是以人美版教材三年級(jí)下冊(cè)第十一課《豎折》為教學(xué)參考，本節(jié)課以豎短橫長(zhǎng)的豎折作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以歐陽詢九成宮里的“山”字為例進(jìn)行講授，讓學(xué)生學(xué)習(xí)及書寫。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要明確、具體、可操作、可檢測(cè)并符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從教材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為此我這樣確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)
一、 教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)豎折的筆畫形態(tài)特征，體驗(yàn)并掌握豎折的起筆、行筆和收筆的書寫步驟。
2. 過程與方法：通過觀察練習(xí)能準(zhǔn)確的寫出筆畫豎折和帶有豎折的字。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，體會(huì)漢字書法的藝術(shù)之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)毛筆的書寫興趣和對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的執(zhí)愛，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。
按照教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的要求，三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，將本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)確定為：
二、 教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握豎折的起筆、行筆和收筆的書寫步驟。
2. 難點(diǎn)：掌握書寫豎折時(shí)轉(zhuǎn)折的寫法。
這節(jié)課中我為學(xué)生提供了筆、墨、紙、硯、例字學(xué)習(xí)單、多媒體課件。
在教學(xué)過程中我通過教學(xué)課件的展示，讓學(xué)生觀察豎折的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的讀帖習(xí)慣，初步掌握筆畫的形態(tài)特征，讓學(xué)生用動(dòng)作去表現(xiàn)和感受筆畫的書寫力度和速度變化，比如行筆速度變化講授時(shí)比做像唱歌一樣要有節(jié)奏感，使學(xué)生對(duì)行筆速度、力度變化有了更清楚的認(rèn)識(shí)。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解豎折的書寫過程，我采用了錄制微視頻的方法，學(xué)生一起書空進(jìn)一步感受豎折的書寫過程，從而激發(fā)學(xué)生的書寫興趣。在書寫前教師帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)鞏固正確的坐姿和執(zhí)筆，培養(yǎng)學(xué)生良好的書習(xí)慣。
學(xué)生書寫時(shí)教師示范，學(xué)生練習(xí)，先是讓學(xué)生在雙鉤里寫，使其更好的準(zhǔn)確掌握筆畫的形態(tài)特征，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，以學(xué)生的視角進(jìn)行妙招分享，對(duì)于重難點(diǎn)的處理也是讓學(xué)生自己提出問，先讓學(xué)生來幫助解決進(jìn)行交流探討，對(duì)全班的同學(xué)起到影響和觸動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。最后老師總結(jié)示范練習(xí)。
嘗試寫“山”字的時(shí)候，把“山”字的書寫做成了視頻播放的形式，這樣即能直觀演示書寫過程中的筆勢(shì)關(guān)系，又加深了學(xué)生對(duì)筆斷意連的理解。在寫“山”字時(shí)強(qiáng)鼓勵(lì)學(xué)生把豎畫寫的挺直些，就像一個(gè)人站立要挺胸抬頭才有精神，要挺直腰桿，就像我們做人要堂堂正正。在提升挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)讓學(xué)用一張沒有格的宣紙上寫一個(gè)稍大一點(diǎn)的人字，進(jìn)行全班展示激發(fā)學(xué)生書寫興趣和提高學(xué)生審美能力。
最后進(jìn)行豎折的種類知識(shí)拓展，不同的筆畫在不同字中它的形態(tài)是不一樣的，激發(fā)學(xué)生自主探究對(duì)不同豎折的學(xué)習(xí)興趣。
書法是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，需要我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚(yáng)，老師相信只要同學(xué)們有恒心每天堅(jiān)持練習(xí)，就都能寫出一手好字！最后送同學(xué)們一句話：筆筆認(rèn)真寫，功到自然成！
本課的教學(xué)還有很多的不足和有待改善之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師多批評(píng)指教。謝謝大家！

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