資源簡介

第十六課 寫“?！弊?br/>一、教學目標
了解“?！弊值男螒B特點以及“?！弊值拈g架結構，初步掌握“福”的書寫方法，培養學生熱愛祖國文字的興趣和毛筆字書寫的愛好。
二、教學重點和難點
教學重點：觀察“?！弊值男螒B，掌握“福”的書寫方法。www.renjiaoshe.com
教學難點：把握“?！钡拈g架結構。
三、教學用具：墨汁一瓶，干凈的毛筆、水寫布、紅紙若干。
四、教學時數：一課時
五、教學過程設計：
（一）課程導入
詩歌《元日》導入，引發過年風俗儀式討論，引出春聯話題。
師：每到春節，家家戶戶都要貼對聯，你們發現對聯中常見的有哪些字？
生：“?！薄ⅰ按骸?、“喜”……
師：對，春聯中這些字最常見，我們今天就來學習其中的“?！弊?。
（出示課題一一寫“?！弊郑?br/>（二）探究新知
1、觀察筆畫形態。
課件出示歐體“福”字。
2、請同學說一說這個“福”字有哪些特點？
（“?！弊肿筮呎w略低、較窄，右邊整體略高、較寬，字體形態以及粗細變化）
3、復習筆畫
4、練習示字旁寫法
三、書寫實踐（我來臨?。?br/>1、在水寫布上練習臨摹“?！弊?。
2、請學生上臺書寫展示。
3、拿出課前準備的紅紙，根據課本P55的小提示，將紅紙裁成方形或圓形，然后指導學生折成格子，在格子中。（參考課本P57）
4、我來評價：指導學生進行自評、互評。自評時，評價自己是否學會了彎
鉤的寫法，描紅時是否完全蓋住了紅色，雙鉤填墨時是否填滿？互評時，看誰的書寫正確，起筆、行筆、收筆好，誰的書寫環境保持好？
5、教師點評：展示部分學生作品，對作品進行評價，以鼓勵性的語言指出
學生有進步的地方，增強學生的學習興趣和自信心，改正學生寫得不夠好的地方。
五、知識拓展
1、鋼筆字書寫練習。打開課本P58，觀察米字格中的例字，注意這些例字
的筆畫形態，再動手描紅，描紅后再書寫。
2、書法園地。
打開課本P59，引導學生觀察和學習歐陽通的《道因法師碑》。
（1）了解歐陽通這個人物，以及他的代表作《道因法師碑》。
（2）觀察《道因法師碑》碑文，閱讀釋文，了解《道因法師碑》的基本內
容，觀察碑文的字體特點和形態。
（3）思考討論：說一說《道因法師碑》字的寫法給你的感受。

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