資源簡介

“彎鉤”教案

【 教材分析】教材選用人民美術出版社與北京教育研究院出版的書法練習指導五年級上冊。課題為“彎鉤”的寫法。
所需課時為40分鐘。
備課內容包括三個方面一是書法常識積累，二是學習“彎鉤”的寫法。范字“元”“先”的寫法。三是課后拓展。
這節課教材中基本筆畫的鞏固與學習部分。為接下來的結構練習打基礎。
【 教學目標】
1、學習書寫“豎彎鉤”，掌握要領。
2、學習規范書寫“ 元、先、等字。讓學生感受顏體字筆畫字形結構的獨特藝術魅力。3、通過教師師范、指導讓學生學會觀察、學會審美，從而保持對書法活動的濃郁興趣。
4、培養學生良好的書寫習慣和嚴謹的學習態度。
【教學重點、難點】掌握豎彎鉤的正確寫法。區分書寫“彎”與“折”。 能規范書寫范字并能掌握顏體字的精神
【教學準備】多媒體課件，書寫工具。
【教學過程】（含設計意圖）
【板書】課題“彎鉤”的寫法。


“豎 彎 鉤” 的 寫 法
教 學 目 的 1、學習書寫“豎彎鉤”，掌握要領。2、學習規范書寫“ 兒、兀、元、先、兄等字。讓學生感受顏體字筆畫字形結構的獨特藝術魅力。3、通過教師師范、指導讓學生學會觀察、學會審美，從而保持對書法活動的濃郁興趣。 4、培養學生良好的書寫習慣和嚴謹的學習態度。
教 學 重 點 掌握豎彎鉤的正確寫法。區分書寫“彎”與“折”。
教 學 難 點 能規范書寫范字并能掌握顏體字的精神
教 師 準 備 多媒體課件 學生準備 書寫用具
教 學 過 程 教 學 活 動 教 學 意 圖
激 情 引 趣 教師講書圣王羲之《書成換白鵝》的故事。 引入《豎彎鉤》課題 1、激情引趣。 2、常識積累。
探 究 技 法 獲 取 新 知 總 結 規 律 引 領 示 范 一、出示筆畫，分析“豎彎鉤”的寫法。 1、教師演示寫法。 2、圖解“豎彎鉤”。思考問題：彎與折的區別是什么？出示“范字”。 三、兒、兀、元、先、兄。 教師引導學生“指臨”，對范字有初步認識。 教師演示“范字”的寫法。 1、鼓勵學生到黑板上來寫一寫。 2、大家來評議“范字”中存在的問題。 3、教師講解克服病筆的辦法，鼓勵4、學生用心觀察，大膽落筆。 培養學生自主分析思考問題的能力。 對比分析掌握書寫要領 提高“讀帖”能力。 師生互動調動學習氛圍 克服病筆，規范寫法。
藝 術 實 踐 學生練習，教師巡視指導。 技能提高訓練
評 價 小 結 作業展示、評價。 鞏固知識 提高表述能力
課后拓展 請同學們在《勤禮碑》中尋找帶有“豎彎鉤”筆畫的字，選擇字形好的臨一下。并與同學分享。 培養學生的興趣和能力。

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