資源簡(jiǎn)介

草字頭

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解草字頭筆畫(huà)特點(diǎn)，基本學(xué)會(huì)草字頭的寫(xiě)法。
使學(xué)生初步學(xué)習(xí)兩個(gè)范字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫(xiě)法。
3、培養(yǎng)學(xué)生讀帖能力以及欣賞書(shū)家的不同風(fēng)格字體。
教學(xué)重點(diǎn)：基本掌握草字頭及兩個(gè)范字的寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)草字頭范字結(jié)構(gòu)的把握。
教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、PPT、卡片
教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 PPT1圖片（2分鐘）
師：上課前我們來(lái)做一個(gè)游戲，看圖猜字。
這幅圖是明朝科學(xué)家徐光啟編著的《農(nóng)政全書(shū)》里的一幅插圖，從這幅圖片里你能找到什么字呢？——草
我們來(lái)看一下草字頭的由來(lái)PPT2（由來(lái)圖片）
板書(shū)課題
二、新課講授
（1）師講解（5分鐘）
草字頭同學(xué)們經(jīng)常能遇到，那現(xiàn)在我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)你們常寫(xiě)得簡(jiǎn)體草字頭。我們把書(shū)翻開(kāi)看看26頁(yè)，軟筆書(shū)法里繁體的草字頭和我們常寫(xiě)的簡(jiǎn)體草字頭有什么不同。
請(qǐng)生答：短橫、短豎、短橫、斷撇組成，邊講解邊出示筆畫(huà)貼在黑板上，通常我們也會(huì)把第一筆的短橫多寫(xiě)成平提。我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)把這些筆畫(huà)擺放成一個(gè)漂亮的草字頭。（師板書(shū)草字頭的筆畫(huà)）
他擺放得還不錯(cuò)，你們看在軟筆書(shū)法里草字頭里的兩個(gè)短橫雖然斷開(kāi)，但筆斷意連，它們還是在一條橫線上，左低右高，短豎短撇上開(kāi)下合。那么我現(xiàn)在采訪一下你，你說(shuō)說(shuō)剛才你擺放筆畫(huà)的順序。我們?cè)跁?shū)寫(xiě)草字頭時(shí)，第一筆是右肩橫，第二筆是短豎，第三筆是左尖橫，第四筆是短撇。
現(xiàn)在我們一起看一下書(shū)上書(shū)寫(xiě)草字頭的用筆方法，請(qǐng)同學(xué)們齊讀一遍。
根據(jù)剛才我們了解的筆順和用筆老師來(lái)書(shū)寫(xiě)一遍，請(qǐng)同學(xué)們跟著書(shū)空。逆峰起筆，在米字格的左上格挨著中橫線的地方起筆，左低右高，右肩橫由粗到細(xì)，逆峰起筆向右下寫(xiě)豎，對(duì)齊平提寫(xiě)左尖橫，藏鋒寫(xiě)短撇，與短豎呈上開(kāi)下合的狀態(tài)。
生練習(xí)（3分鐘）
好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)試著寫(xiě)幾個(gè)。播放古箏音樂(lè)。
展示（2分鐘）
很多同學(xué)都寫(xiě)好了。我們一起來(lái)看看，用筆，位置都非常棒。看來(lái)同學(xué)們很快掌握了草字頭的寫(xiě)法。
我們用一首順口溜來(lái)總結(jié)一下草字頭的書(shū)寫(xiě)方法，加強(qiáng)記憶。“橫法微微向上揚(yáng)，兩棵小草坡上長(zhǎng)，左低右高心向內(nèi)，帽兒穩(wěn)穩(wěn)戴頭上。”P(pán)PT3（順口溜）
（二）引導(dǎo)學(xué)習(xí)范字
1、在漢字中草字頭的字很多，請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)。（1分鐘）
2、我們以“英”字為例來(lái)講講草字頭字的寫(xiě)法。看書(shū)P27，首先我們一起來(lái)讀帖。PPT4（英字的結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)講解）（3分鐘）
講解“英”字的結(jié)構(gòu)，英字上窄扁，下伸展。橫畫(huà)大致平行，長(zhǎng)短，起收不一，間距相近。草字頭的豎和撇上開(kāi)下合，下部的央字長(zhǎng)橫、長(zhǎng)撇、長(zhǎng)點(diǎn)伸展疏朗，與上部的緊收形成對(duì)比。
（三）自主拓展學(xué)習(xí)
1、教師講解：通過(guò)“英”字的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了這類字寫(xiě)法的基本規(guī)律，那么“華”字的學(xué)習(xí)你們完全可以自主學(xué)好！給大家3分鐘時(shí)間，同桌可以相互討論，這個(gè)中華的華字的繁體，在用筆和結(jié)構(gòu)上都有哪些特點(diǎn)。PPT5（出示問(wèn)題）（3分鐘）
2、生答，師總結(jié)。華字上下結(jié)構(gòu)，取勢(shì)縱長(zhǎng)，橫輕豎重，筆畫(huà)左右對(duì)稱，長(zhǎng)豎居中，橫畫(huà)間距相近，左低右高。左右兩個(gè)十上開(kāi)下合。PPT6（出示華字的結(jié)構(gòu)講解文字）（2分鐘）
（四）教師視頻演示。（3分鐘）
三、請(qǐng)生書(shū)寫(xiě)華和英，完成課后作業(yè)（10分鐘）
四、評(píng)議小結(jié)（6分鐘）
1、展示學(xué)生課堂習(xí)作，學(xué)生自主評(píng)議，教師補(bǔ)充說(shuō)明。
2、名家欣賞：將歐、柳、趙體的“華”字一起比較欣賞，歐陽(yáng)詢的楷書(shū)，其特點(diǎn)是方圓兼施，以方為主。點(diǎn)畫(huà)勁挺，筆力凝聚。筆畫(huà)結(jié)實(shí)有力，骨氣內(nèi)涵。
柳公權(quán)的書(shū)法結(jié)體遒勁，而且字字嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。筆法勁練，穩(wěn)而不俗，險(xiǎn)而不怪，老而不枯，潤(rùn)而不肥，筆畫(huà)均勻硬瘦，富于變化避免單調(diào)重復(fù)。
趙孟頫的字圓轉(zhuǎn)遒麗，世稱“趙體”相傳他能日作楷書(shū)萬(wàn)字，“下筆神速如風(fēng)雨”他的字寬博深穩(wěn)，運(yùn)筆酣暢圓潤(rùn)。
3、教師小結(jié)。每位書(shū)家都有了自己的風(fēng)格和內(nèi)涵，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，未來(lái)也能寫(xiě)出具有自己內(nèi)涵的作品，成為學(xué)校的小小書(shū)法家。

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