資源簡介

第十課 豎撇

教學目標：
1、引導學生感受和觀察顏體豎撇的基本形態(tài)，了解其基本書寫要領。
2、使學生能借助米字格初步學會范字“月、所”的寫法。
3、通過賞析和練習，使學生感受豎撇在字中的變化之美，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、是進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
教學重點：
了解掌握豎撇的書寫要領。
教學難點：
掌握豎撇的運筆過程，和含豎撇的字的結構安排。
教學過程。
一、導入。
1、欣賞顏真卿勤禮碑中帶撇的字。
（顏真卿的書體端莊、豪放，自成博大雄壯、氣貫長虹的體勢，形成以“筋”為主的“顏體”風貌，所以千余年來，與“柳體”一起被世人同譽為“顏筋柳骨”，成為書壇上的經(jīng)典作品。由于以篆書筆法入楷，所以顏真卿書法成為中鋒用筆的典范。其行筆雄健有力，筆力內(nèi)含，落筆多藏鋒，收筆多回鋒，尤其起筆處圓筆遠多于方筆。）
2、請學生在這些帶撇的字中，選出我們已經(jīng)學習過的撇的字。
3、利用學生作品，復習這些已經(jīng)學習過的帶撇的字。
4、請學生在這些字中選出沒有學習過的帶撇字，引出豎撇。
二，講解豎撇書寫要領。
豎撇就是豎畫與撇畫的結合，以豎畫開始，行筆至合適的位置時以撇畫的收筆結束。它比直撇略粗、略彎，筆畫姿勢正而直。
1、逆鋒向上入筆。?
2、折鋒向右，頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢。
?3、向左下稍帶弧度行筆?
4、力送盡頭，鋒從中出。
三、練習“豎撇”?。
1、教師在米字格中示范，讓學生仔細觀察寫法。?
2、學生練習豎撇。
四、范字賞析與練習。
1、“月”字形縱長，上窄緊下疏，橫畫間距相近；左撇與右鉤相背。
①教師講解“月”字的特點和書寫要求。
②學生練習月字。
③教師選擇學生作業(yè)進行講解優(yōu)缺點。
④結合講解再練習。
2、“所”字左稍窄，右稍寬。左部橫畫間距相近；兩豎撇長短、弧度不一。
①教師講解“所”字的特點和書寫要求。
②學生練習所字。
③教師選擇學生作業(yè)進行講解優(yōu)缺點。
④結合講解再練習。
五、對比欣賞。
1、欣賞不同楷書名家的“月”字，了解他們的風格變化和書寫形態(tài)的不同。
2、了解“月”字演變過程。
六、小結下課

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