資源簡介

第六課 短撇
一、教學目標
1、學習撇畫的寫法，掌握撇畫的起筆、行筆、收筆的運筆過程。
2、通過帶撇畫漢字“仁”、“行”的書寫，讓學生初步掌握撇畫在簡單漢字中的運用。
3、了解并運用書空，雙勾填墨、描紅三種方法書寫漢字。
4、欣賞漢字中的撇畫的不同變化，感受書法文化的魅力，激發(fā)學習書法的興趣。
二、教學重點
學習撇畫的寫法，掌握漢字“仁”、“行”的書寫。
三、教學難點
按照撇畫的運筆過程書寫出合乎規(guī)范的短撇。
四、教學準備
示范小視頻，筆墨紙硯、實物投影儀、描紅紙。
五、教學過程：
1、新課導(dǎo)入：
形象入手，引導(dǎo)觀察。（聽鵜鶘自我介紹，畫鵜鶘嘴巴，初步感知短撇特點。）
2、初識撇畫
對比觀察，引入課題。（板書課題）
文化滲透：介紹古代大書法家對短撇的精彩描述。
3、身心準備
靜心凝神，溫習雙姿。（溫習握筆姿勢和坐姿。）
4、知曉寫法
視頻示范，觀察揣摩短撇書寫過程；
教師示范，歸納提煉短撇運筆規(guī)律。
5、學生實踐
依據(jù)規(guī)律練習書空。
雙勾填墨練習短撇。
6、短撇運用
描紅實踐：練習“仁”和“行”字，關(guān)注短撇變化。
文化滲透：欣賞歐顏柳趙四大家書寫的不同“仁”字，了解多姿的短撇。
7、總結(jié)歸納
短撇特點、書寫步驟、練習方法，滲透書法文化。

①直下側(cè)鋒起筆(欲撇先斜)；②提筆；③頓筆折鋒；④中鋒向左下行筆，并逐漸提筆；⑤出鋒收筆。
?再如“短撇”為勁啄，指的是非常有力的啄木鳥的嘴巴。說到啄木鳥，小朋友們都知道它可是森林醫(yī)生，它經(jīng)常用它那有力的嘴巴，啄穿樹皮，抓出害蟲，保護樹木。所以它有一張又尖又直又長的嘴，學生很容易理解，再把“短撇”和啄木鳥的嘴巴聯(lián)系起來，一張張有力的啄木鳥的嘴巴就躍然紙上了。

三年級毛筆書法教案

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