資源簡介

《 月字旁 》教學設計
【教學目標?】
1、?初步掌握月字旁的書寫要領。了解帶有這個偏旁的字書寫的一般規律。?
2、?寫好“腰、胖、朝、朗、肯”，寫得正確、端正、比例恰當。?
3、?通過學習，感受漢字的形體美，激發學生熱愛祖國文字的情感。?
【教學重點】
寫好帶有月字旁的字，了解月字旁的字的一般書寫規律。?
【教學難點】
掌握月字旁的書寫要領。
【教學過程】
一、介紹漢字演變，欣賞書法。
孩子們，你們喜歡旅行嗎？今天讓我們一起走進奇妙的漢字王國，來一次神奇的漢字之旅吧。我們今天的第一站是“古老的漢字城堡”說漢字古老是因為，我們中國的漢字已經有幾千年的歷史了，漢字最初是什么樣子的呢，漢字經歷了怎樣的變化，讓我做導游帶大家參觀一下吧，請看大屏幕，這是我國發現的最早的文字，叫甲骨文，因刻在龜甲獸骨上而得名，甲骨文的文字大小不一，形態各異，到商周時期出現了鑄刻在青銅器上文字，稱為金文，金文較甲骨文筆畫柔美，形體莊重。到了秦朝，秦始皇統一六國，小篆成為全國通用的文字。小篆字體清秀，筆畫圓潤。東漢時期，隸書興起，其字體略微寬扁，講究蠶頭燕尾一波三折。到了北魏時期，形體方正的楷書出現了，直到今天，楷書仍然是我們漢字書寫的典范，這是隨后出現了行筆流暢的草書，以及字體介于楷書和草書之間的行書。來，一起來欣賞幾幅名家作品。（課件展示作品）
了解了漢字的演變，欣賞了作品，你有什么感受？
（預設： 我覺得我們的漢字很美 ,我覺得漢字很神奇 ,我覺得很驕傲）是呀,我們的漢字既美麗又神奇, 它雖然歷史悠久卻依然散發 著強大的生命力。如今越來越多的外國人開始了解和學習漢字，(出示外國人學寫漢字圖片)作為中國人的我們，更應該好好繼承老祖宗給我們留下的寶貴財富，熱愛漢字，寫好漢字。
二、多變的月
（一）走進觀察屋，學寫月
1、觀察月字寫法
我們懷著自豪的心情參觀完古老的漢字城堡，繼續旅行，瞧，是誰？原來是熱情的月字來邀請我們了，聽說它會變魔術，一起去看看吧。這就是今天我們學習的內容:多變的月。要想看月亮變魔術，得先通過月字的考驗呢，第一關認真觀察田字格中的字,說說怎樣才能寫的更漂亮?(學生觀察交流)
老師這里有個小口訣可以幫助我們寫好月字呢。跟老師一起讀一讀吧：月字窄長橫偏上，撇腳鉤底平穩當，橫畫布局要均勻，字正才能更漂亮。下面我們按照這個口訣一起跟著老師寫。
師：你們也來試試看！
師范寫，生練寫。
2、學生練習月字
展示學生的習字，師生共同評議，教師根據實際情況進行指導。
學生根據教師的進一步指導，再練寫。
（二）走進一展身手屋，學寫例字
1.出示月字旁的字，引導學生分類
好了，大家順利地通過了月亮對我們考驗,月字給我們變魔術了，看！它跑到了很多合體字中，仔細觀察這些帶有月字旁漢字，體會“月”作為偏旁的時候該怎么寫？
指生說。
師總結：月字旁在左側，屬于瘦長型，第一筆為豎撇稍直；第二筆的橫折鉤的起筆不要與第一筆相連，落筆比撇稍低；里面兩豎左實右虛，間距相等。月在右側，略寬一些。月在下面，撇變為豎，書寫要有力。
生練寫月字旁。
再次觀察這幾個字，你能把這些漢字分成三組嗎？（出示帶有月字旁的漢字）朗、腰、胖、朝、肯
師：在大家的幫助下，這些帶有有月字的漢字分成了三個小組，紅色一組是月字在左邊的字，藍色一組是月字在右邊的字，綠色一組是月字在下的漢字。
2.教師出示幾個月字旁的字，學生練寫
胖：左邊細長，右邊兩橫間距拉開，豎用懸針。
朗：左邊起筆向右，豎提不宜長，點穩住重心；右邊豎撇要長，緊貼左邊。
腰：左邊窄而長，右邊上橫較短，兩豎間距上寬下窄，“女”不宜寫太寬，橫較長。
肯：“止”兩橫兩豎分布均勻，下橫是主筆，宜拉長，“月”的撇變豎，書寫要有力。
朝：左邊上小下大，下橫向左出頭較多，右邊豎撇較長，橫折鉤與撇相協調。
3.寫字兒歌
師：不過，寫字之前讓我們讀一讀正確的寫字兒歌吧，（拍手讀寫字姿勢兒歌：身正肩平，臂開足安，一尺、一寸、一拳、牢牢記心間。）

（三）走進我字我秀屋，展示書法作品
1.出示幾幅作品，引導學生自主點評
2.投影幾幅優秀作品，學生欣賞
（四）走進我玩我樂屋，豐富月
大家表現得特別好,做個游戲放松一下吧。
師：小朋友 我問你 你的小臉在哪里？
生：老師老師告訴你，我的小臉在這里。
師：小朋友 我問你 你的脖子在哪里？
生：老師老師告訴你，我的脖子在這里
師：小朋友 我問你 你的肩膀在哪里？
生：老師老師告訴你，我的肩膀在這里。
師：小朋友 我問你 你的肚子在哪里？
生：老師老師告訴你，我的肚子在這里。
師： 剛才的游戲中，我們提到了很多身體部位，大家仔細看大屏幕的這些詞語，你發現了什么？
生：我發現了這些詞語都與身體有關系。
師：為什么這些描寫身體部位的詞語都是月字旁呢？難道我們的身體跟月亮有關？有人知道嗎？
生：預設：知道，哇，你太了不起了，這么難的知識都懂。
預設：不知道。（出示圖片講解）
3、評選班級小小書寫之星
四、總結：
孩子們，今天我們參觀了古老的漢字城堡了解了漢字的發展變化，欣賞了很多名家作品。我們和月字做朋友，學寫了月字做偏旁的字。還知道了月字旁的含義。今天的旅行收獲不少呀。希望我們每個人都能熱愛我們的漢字，愛寫我們的漢字，養成提筆就是練字的好習慣，爭取每個人都能寫出一手漂亮字！

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