資源簡介

女字旁的字
教學(xué)目標(biāo)：
1.猜古文字，激發(fā)學(xué)生對中國書法文化的好奇心。
2.通過拼筆畫組成“女”字來讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫好“女”字的規(guī)律。
3.觀察女字旁的字，發(fā)現(xiàn)女字旁變化規(guī)律。通過練寫女字旁及女字底的字，初步理解漢字的相互穿插和承載的作用，知道練字三步驟：讀帖 臨帖 評改
4.欣賞并練寫小作品，激發(fā)學(xué)生寫好字的興趣。
教學(xué)重難點：
指導(dǎo)學(xué)生會寫女字旁及女字旁的字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生練字紙 作品紙 女字的粘貼筆畫 田格4個 紅筆 PPT
教學(xué)過程：
1、猜字導(dǎo)入
1.出示圖：古文字女，猜字。
先來玩?zhèn)€猜字游戲吧，（指圖）看：這是我國古代的一個漢字哦，猜一猜是什么字？評價：說說你是怎么知道的？（先來看看這幅圖：這是古代女子跪下的樣子。她雙手交叉擺在腰間，雙膝輕輕跪地，很優(yōu)雅，你們看像不像？出示：演變過程，女字就是這樣慢慢演變而來的。
2.今天我們就來學(xué)習(xí)寫好女字旁的字，跟老師一起寫課題：女字旁的字。
二、寫好女字旁的字
1.寫好女字旁
你們都認(rèn)識哪些女字旁的字？女字旁的字真多呀，出示：一些字。（）女字旁有的在左邊，還有的在右邊。我們就先來學(xué)習(xí)怎么把女字旁在左邊的字寫好寫漂亮。睜大你的火眼金睛，仔細(xì)觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？女字有變化嗎？點：女字旁變紅。指名說（變瘦了，減肥了，苗條了，長橫變成了提，撇點中的點變小了。位置都在田格的左邊……你真會觀察，有一雙火眼金睛板書：窄而長）師：變瘦了，就好像主動在給右邊的筆畫讓位置呢！這就是避讓。
（2）師范寫：看老師寫，邊寫邊說：在田格左邊寫，點要短，撇往左靠，橫變提，這樣就苗條起來了。
（3）生練寫，描一個寫三個。師巡視，提醒糾正姿勢，寫好坐正看黑板。
評價：（師生一起評：位置正確加星，點短了，加星，橫變成提加星。等等）
相信你會越寫越好。 請同學(xué)們對照要求用紅筆給自己的字進(jìn)行改正，改正后再練三個。寫得好的，也可往下多寫兩個。再次評價。（真棒，祝賀你，小小書法家）
2.寫好女字旁的字。
過渡：含有女字旁的字你會寫嗎？點：田格里的四個字。請同學(xué)們看手中的帖，先仔細(xì)觀察后描一個寫一個，寫完坐正。老師巡視。
點評：你這四個字寫得都很好看，介紹一下，有什么小竅門嗎？謝謝小老師。（誰來幫幫他或老師介入評價：同學(xué)們看，這幾個筆畫都注意到了穿插。真是個觀察細(xì)致的孩子。很了不起！掌聲送給他。）還有哪些同學(xué)也注意到了，同樣了不起！剛才老師發(fā)現(xiàn)這個字，有不少同學(xué)寫得不太美觀，看老師寫（椐情況板書）請你們對照這樣的方法把寫得不好看的寫再寫一遍。
四、寫好女字底的字
出示：讀帖，臨帖，評改。剛才大家通過讀帖，臨帖，評改，寫字一次比一次有進(jìn)步。用這樣的方法，同桌合作討論學(xué)習(xí)女字底的字。出示：田格女字底的字（視情況指導(dǎo)：找其中的兩個字一起讀帖研究注意點，后分開寫，再交換意見用紅筆評改。）開始！師巡視，提醒姿勢，發(fā)現(xiàn)問題。
哪個同桌來交流一下？（我們發(fā)現(xiàn)女字底都寫在橫中線下放，寬扁了，變胖了。老師介入并板書：寬扁：知道為什么要寫扁嗎？為了避讓一下上面的部分，橫長，為了托住上面的部分。這樣這些字就顯得非常穩(wěn)了。和他們一樣的舉手看一下。給自己一次掌聲！沒有注意到的，課后繼續(xù)練習(xí)。
五、學(xué)寫小作品
同學(xué)們寫字都很棒，老師有幾幅小作品想和大家一起分享一下。出示：每一幅作品配樂。這個是小作品的正文部分，注意大小勻稱，這里是落款。寫完還可以蓋上小印章哦。
有句話說得好：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，老師相信每一位同學(xué)都一定會給老師一個驚喜。拿出作品紙，選擇你最喜歡的作品進(jìn)行創(chuàng)作。在完成作品之前，老師有一個提醒：遇到女字旁女字底的字，要寫出窄長或?qū)挶獾奶攸c。
音樂，寫作品。
展評：誰愿意把自己的作品展示給大家看看？幾幅作品一起展。指名評價（看時間而定，師：布局合理，字大小勻稱，尤其是這些字把握住了特點。）掌聲送給他們，你們可以把作品送給在座老師。
六、總結(jié)：
今天我們一起學(xué)習(xí)女字旁的字，也試著寫了一部分的字。但是寫字光靠一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，俗話說：要練驚人藝，須下苦功夫，希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄芮谟诰毩?xí)，爭取更加的進(jìn)步。好嗎？
今天這節(jié)課就上到這里，謝謝同學(xué)們，同學(xué)們再見！出示：請批評指正。

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