資源簡介

撇教案
教學目標
知識與技能:1、初步學會“撇”的基本寫法,感知撇的特點和變化。2、初步學會 “香”字的寫法。過程與方法:通過觀察、實踐讓學生掌握書寫漢字的基本技法;情感、態度和價值觀:1、通過對作品的練習,提高學生的審美能力,初步感知書法作品之美。2、弘揚祖國的傳統書法藝術,激發學生的愛國主義情感。
學情分析
三年級學生的毛筆書寫基礎為剛開始階段,在這堂課之前已有橫、豎的筆畫學習,主要糾正執筆與書寫姿勢,掌握毛筆書法基本筆畫的寫法。
重點難點
教學重點:學會撇的寫法。
教學難點:學會相關字的寫法。
教學過程：
導入
1、出示謎語：綠頭發，長又長，春風吹來飄啊飄。 （打一植物）
2、導語：我們中國古代的詩人是怎樣贊美柳樹的呢？出示《詠柳》，齊讀古詩
3、引導學生觀察柳樹的葉，提問：“像書法中的什么筆畫？”
4、引出課題——撇的寫法
新課
1、引導學生觀察撇并說說怎樣寫撇，嘗試寫撇。
2、出示撇的寫法
3、學生練習寫撇。
4、學生互評，圈出你覺得好的部分，并指名說。
5、出示香和月，引導學生認識撇有的長，有的短，有的平，有的斜，有的直，有的曲。
6、再出示大、在、所，引導學生發現撇所在位置不同，方向和形態有變化。
7、出示“香”，引導學生讀帖，觀察字的特點。
8、師示范寫“香”
提出本節課任務：臨習“香”
三、學生練習，師巡視輔導
強調坐姿：頭正、身直、臂開、足安
四、展示評價
五、拓展
書家故事：柳公權

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