資源簡介

《毛筆字學(xué)習(xí)準(zhǔn)備》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解書法臨摹的基本方法。
2、會利用米字格來分析點畫的基本特征。
3、體驗毛筆書寫的樂趣,陶冶情操，激發(fā)對毛筆字學(xué)習(xí)的興趣愛好和積極性。
教材分析:
本課為人民美術(shù)出版社三年級上冊書法教材第1課《毛筆字學(xué)習(xí)準(zhǔn)備》。我們平時看書、讀報、作文都離不開漢字。用毛筆書寫漢字還是一門藝術(shù)。本節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)書法的倆種學(xué)習(xí)方法，會利用米字格來分析點畫的基本特征。體驗毛筆書寫的樂趣，提高審美能力。
學(xué)情分析：
三年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣濃厚，求知欲強(qiáng)，由于是第一次接觸毛筆字學(xué)習(xí)，更是興趣盎然，對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容充滿期待。

教學(xué)重點：掌握借助米字格來讀帖的觀察方法。
教學(xué)難點：掌握借助米字格來讀帖的觀察方法。
教學(xué)方法：示范引導(dǎo)法觀察法
教具準(zhǔn)備：幻燈片、視頻、練習(xí)紙、毛筆、墨
教學(xué)過程：
一、課程導(dǎo)入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了毛筆的執(zhí)筆姿勢，你記住了嗎？誰能來表演一下？他表演的對不對？我們鼓勵一下。我們一起來復(fù)習(xí)一下毛筆執(zhí)筆姿勢。今天老師給同學(xué)們帶來一段毛筆書法的視頻，請同學(xué)們認(rèn)真觀看，（1：56放視頻）你在視頻中看到了什么？這個人寫的字漂亮嗎？那你們想寫嗎？

教學(xué)意圖：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，用視頻導(dǎo)入新課

二、探究新知

1.怎么才能寫出來漂亮的毛筆字呢？請看大屏幕，（3:01出示幻燈片1）這是一個方格，，我們來觀察一下方格，這條橫的線在田字格里叫什么線？這里我們把這條橫線叫做橫中線。這條豎線在字格里叫什么線？今天在米字格里叫豎中線。還有這倆條斜著的線叫斜線。我們看一下，橫中線、豎中線、斜線形成一個“米”字形狀，就是常說的“米字格”。（板書-----米字格）我們開始寫毛筆字要在米字格中書寫。

2.我們認(rèn)識了米字格，學(xué)習(xí)毛筆字基本方法是什么方法？想不想知道？學(xué)習(xí)毛筆字有兩種方法“摹”和“臨”。（板書------摹臨）“摹”分仿影、描紅。（板書--仿影、描紅）”仿影是用透明的紙覆蓋在例字上，把下面的字寫出來。描紅是指用毛筆在紅紙寫，也可以在雙溝輪廓的例字中填墨書寫。“臨”是對照例字用毛筆模仿著寫。邊說邊演示。同學(xué)們想一想，“摹”和“臨”哪個比較難一些呢？


3我們知道了學(xué)習(xí)書法基本方法是摹和臨。毛筆字怎樣在米字格里寫得又快又好呢？我們一起來觀察一下“大”字的書寫。（6:42出示幻燈片2）“大”字外輪廓的形狀像什么形？（三角形）。略向左傾?！按蟆弊钟蓹M、撇、捺三個不同形狀的筆畫組成。橫在豎中線左側(cè)的橫中線上起筆，向右行筆，在斜線上收筆?！捌病痹谪Q中線右側(cè)，橫中線上面起筆，向左下行筆，在斜線上收筆。“捺”在橫和撇交叉起筆，向右下行筆，在斜線上收筆。

4看大屏幕展示（7:17出示幻燈3）“新”和“在”，請同學(xué)們思考一下，“新”和“在”字外輪廓的形狀？（正方形、三角形）。“新”字是左右結(jié)構(gòu)，在豎中線左側(cè)寫“親”字，在豎中線右側(cè)寫“斤”字，“親”字寫的緊湊，“斤”字寫的舒朗。“在”字筆畫少，寫得舒朗
教學(xué)意圖：認(rèn)識了米字格，知道了學(xué)習(xí)書法的基本方法摹和臨，以及在米字格里怎么樣去觀察范字，把字臨好。

三、書寫實踐
1.剛才我們欣賞了“大”字如何書寫？現(xiàn)在老師給大家示范一下，看大屏幕（8；29出示幻燈片4），邊寫邊講解筆畫書寫方位，寫兩個字。（9:35在展示臺師范寫）同學(xué)們請你拿起筆，在老師發(fā)的紙上練習(xí)寫“大”字，一定要注意毛筆執(zhí)筆姿勢和坐姿。比一比看誰描的好？作業(yè)講評。（15：14）用展示臺展示學(xué)生的作業(yè)。

2我們再來學(xué)寫“工”字（16:02出示幻燈5），看老師的示范（18:04用展示臺示范），邊寫邊講解筆畫的位置，學(xué)生練習(xí)，作業(yè)展評（21:11用展示臺展示學(xué)生的作業(yè)）。

3學(xué)寫“云”和“日”。同上。（22:39出示幻燈片6），（24:46在展示臺上示范）（28:00用展示臺展示作業(yè)）。（28:37出示幻燈片7），（31:31在展示臺示范），（34:01用展示臺展示學(xué)生作業(yè)）

4我們已經(jīng)學(xué)寫了四個字，選出你最喜歡的三個字寫在老師給你發(fā)的紙上。請認(rèn)真看前面的范字，看誰臨得像。作業(yè)展評。希沃授課助手:同屏功能（37:20用希希沃授課助手:同屏功能）。用手機(jī)拍下學(xué)生的作品直接上傳到電子白板上展示。（直觀再現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生點評。）


教學(xué)意圖：教會學(xué)生的正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生書寫能力，通過互評，使學(xué)生多以欣賞的陽光看待別人，發(fā)現(xiàn)別人的閃光點。

四、總結(jié)今天我們一共學(xué)了四個字，哪四個字？你們學(xué)會了嗎？

五作業(yè)：書上60頁（38:43用展示臺布置作業(yè)）。（39:40出示幻燈片8再見）


教學(xué)意圖：加強(qiáng)學(xué)生書寫的習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣和漢字的崇敬之情，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對祖國文化的熱愛。

教學(xué)反思：
這節(jié)課是我們學(xué)寫毛筆字的第一課，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了米字格，知道了學(xué)習(xí)毛筆字的基本方法，還有讀帖的方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先觀察、再分析，最后動筆的學(xué)習(xí)步驟，教會學(xué)生怎樣觀察、怎么分析、怎樣練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

不足之處：一是握筆姿勢，學(xué)生還有些不習(xí)慣。這是一個習(xí)慣，不是一朝一夕就能做到。二是寫字的坐姿，寫著寫著頭就貼近了本子。三是筆畫的運(yùn)筆方法。前兩個還好些，我可以隨時糾正。可是筆畫的運(yùn)筆方法，還需要在今后加強(qiáng)練習(xí)。

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