資源簡介

蘇少版四年級書法上冊《學習與運用(一)》教學設計硬筆書法初學篇
教學要求：
1、仔細觀察課本上的圖，反復訓練正確的寫字姿勢，培養良好的寫字的習慣。
2、通過反復訓練，使學生了解寫字時必須要達到的基本要求，并能在實際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習慣。
3、使學生了解養成正確的寫字習慣，是寫好字的基礎，是學生終身學習的大事，也是學生今后學業取得成功的有力保障。
教學時間： 一課時
教學過程：
一、欣賞作品、激趣導入
學生欣賞優秀書法作品，激發學生學習書法的興趣
授新
（一）硬筆書法的基礎知識
一、寫字的姿勢www.renjiaoshe.com
1、鉛筆字的書寫姿勢和寫其它字的姿勢一樣，要頭正，身直、臂開、足安。上身自然向前稍傾，頭不要歪斜或伏在桌面上，胸部要離開桌沿約一拳頭，雙臂要自然撐開，左右要平放在桌面上，右手執筆，左手
具體要求：①寫字時坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習本的距離為30—35厘米(大約一尺)。
②胸部與桌子的距離為6—8厘米(大約一拳的距離)。
③寫字時還要把練習本放在胸部正前方，左手按在練習本一側，右手握筆。
④握筆時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。
(2)練習要點(重點練習第四個要點)。
①老師按要求在講臺上做規范的寫字姿勢，邊做邊講解要點，引導學生理解“握筆點離筆尖3—4厘米”的實際概念與操作要求。
②請一個小朋友到講臺前，按要點嘗試著擺好姿勢。
③引導學生注意對照要求仔細觀察，發現問題予以糾正。
④全班同學學習，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。
２、實踐：按老師的要求做做看。
二、執筆方法：
1、執筆方法：捏、抵、靠、墊，五指執筆。
2、具體要求：大拇指指肚由左向右，食指指肚由右上向左下捏住筆桿，中指指的左側由下向上抵住筆桿，無名指靠住中指，小指墊在無名指下，筆桿的后部緊貼在食指的根部，不要架在虎口上，筆桿不要握得過緊，捏筆處距筆尖約兩2cm，筆和紙面約呈45度角。
3、實踐：按上述要求讓學按上述要求讓學生執筆，教師正誤。
4、出示《寫字姿勢歌》，組織學生讀讀背背
（二）硬筆書法的基本技法
1.運筆規則：
運筆規則就是筆在紙上運行寫出筆畫的規則。漢字是由筆畫構成的，筆畫好比建筑中的磚瓦、音樂中的音符，雖然很簡單，但卻是基礎。
2.方向明確：
漢字是由各種筆畫組合而成的，而不同筆畫的運筆方向和角度各有不同。比如橫畫從左到右，豎畫從上到下，撇畫從右上到左下，捺畫從左上到右下等。即便是同一種筆畫，出現在字中的不同位置時，其方向和角度也有明顯區別。做到下筆有數、角度適宜、方向明確。
有輕有重（動作）
要寫一個筆畫，不管是直的筆畫或彎的筆畫，是長的筆畫或短的筆畫，都必須起止分明，有起筆、行筆和收筆三個基本動作，而在完成這三個動作時，用力的大小輕重是不一樣的。一般說來，起筆收筆應稍重，行筆過程要稍輕；轉折停頓處應稍重，筆畫過渡的牽絲要稍輕（牽絲是因行筆速度快而在連寫筆畫的過程中形成的纖細筆跡）。
有起有止（動作）
所謂有起有止，就是要弄清筆畫之間的來龍去脈，在寫任何一個筆畫時，對究竟應從哪兒起筆，要寫多長，在哪里收筆，都要做到心中有數。使筆畫起止分明、長短合度，必須做到力送筆端，即筆寫到哪里，力就跟到哪里。就是說，要用手控制住筆.
學生實踐
漢子基本筆畫的練習
漢字八類基本筆畫：
點：有右點、左點、豎點和長點之分。
橫：有長橫、短橫、左尖橫、右尖橫、上翹橫、下壓橫。
豎 ：豎畫要寫垂直。豎有垂露、懸針和短豎之分。
撇：撇畫要得自然舒展。撇有斜撇、豎撇、短撇之分。捺：捺畫粗細分明。捺有斜捺和平捺之分。
提：下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。
折：橫折、豎折撇折等
鉤：有豎鉤、豎彎鉤 、戈鉤 、臥鉤
評價
學生展示練習好的基本筆畫，師生共同評價。

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