資源簡介

女 字 旁
一、教學目標：
1．知識與技能：掌握女字旁的書寫要領，了解女字旁字的一般書寫規律。
2．過程與方法：通過學習力求把“妙”“安”“姿”寫得正確、端正，結構比例恰當。
3．情感態度價值觀：培養學生學習漢字的興趣，提高學生的審美能力。 ????
二、教學重點：寫好女字旁，了解“女字旁”字的書寫規律。
三、教學難點：掌握女字旁字的書寫要領。
四、課前準備：
教師：課件、書寫工具、作業紙
????????學生：書寫工具
五、教學流程： www.renjiaoshe.com
（一）激趣導入
1. 同學們一上課老師要先帶領大家去游覽一下蘇州的虎丘劍池。（點擊播放視頻，學生欣賞）
2．這里提到了一位著名的大書法家知道是誰嗎？
生：顏真卿。
3．是的，顏真卿是唐代最杰出的書法家之一，一直被世人所推崇的是他一手筆畫渾厚、剛健有力的顏體字，看這就是他所寫的《多寶塔碑》。（點擊出示：《多寶塔碑》）
《多寶塔碑》反映的是他早期的書法風貌，字體工整細致，結構規范嚴密，所以它也成了我們初學楷書的范本。
4．其中有這四個字，大家仔細觀察一下你發現了什么？（點擊出示：“如、姿、安、姓”）
生：它們都有女字旁；女字旁有的在左，有的在下面。
5．你觀察得真仔細，今天這節課我們就來學寫女字旁。（板書：女字旁）

（二）學寫女字旁
1．觀察發現
⑴ 女字旁，是從獨體字“女”變化而來，構字能力很強，常出現在漢字的左邊或下方。女字旁在左邊和在下面有什么不同呢？（點擊出示：兩種女字旁）
生：在左要窄長，在下要扁寬。
⑵ 是的。（板書：在下 窄長；在下 扁寬）在左時女字旁一般不超過豎中線，在下女字旁絕大部分都處于橫中線下面。
⑶ 女字旁在左要窄長，在下要扁寬，關鍵是哪一筆？（點擊突出：兩個橫畫）
⑷ 兩個橫畫有什么不同？
生：在左橫畫要由重到輕，有提畫的感覺；在下橫畫要長，左低右高。
⑸ 你真是有火眼金睛，一下子就抓住了關鍵。女字旁在左橫畫變提，左邊往外伸，右邊呢？
生：右邊不出頭。
⑹ 對！這就是左放右收。（板書：橫畫變提 左放右收）女字旁在下面橫畫要長，左低右高。（板書：橫畫要長 左低右高）
⑺ 這兩個女字旁在寫法上也有相同的地方，你們發現了嗎？你們看。（點擊出示：動態撇點）
⑻ 首撇要由重到輕，點畫要由輕到重。再看！第二撇與長點的交叉點對準第一撇的起筆處。（點擊出示：實點和虛豎線）
2．老師范寫
⑴ 范寫在左女字旁。
老師想先來寫一寫。請同學們拿起筆，跟著老師書空。首撇要由重到輕，點畫要由輕到重；第二撇與長點的交叉點對準第一撇的起筆處；橫畫先重后輕，有提畫的感覺。
⑵ 范寫在下女字旁。
橫畫要長，左低右高。
3．描紅練寫
請同學們在作業紙上，把兩種女字旁各寫一個，寫之前我們先復習一下寫字姿勢：頭正、身直、肩平、足安；指實、掌虛、腕平、筆直。（學生進行描寫，老師邊巡視指導。）
4．師生評議
⑴ 這是×××寫的女字旁，對照要領，你自己覺得哪幾筆做到了，哪兒還需要改進？
生：……
⑵ 能夠自我發現，自我總結，老師相信下面你們一定能寫好！
5．學生改寫
我們要吸取他們的經驗，請大家再各寫一個。（巡視指導）
6．師生評議
這是×××再寫的女字旁，對照要領你們看他哪些地方進步了！
生：……
（三）學寫“妙”字
1．觀察發現
⑴ 剛才女字旁寫得不錯，我相信你們一定能寫好帶有女字旁的字，我們先來看看女字旁在左的“妙”字，仔細觀察一下這個字。（點擊出示：“妙”字）
⑵ 現在你們知道女字旁在左為什么要寫得窄長，橫畫左放右收嗎？
生：因為女字旁右邊還有“少”。
⑶ 哦！你太厲害了，這就是我們書法上所說的“避讓”。（板書：避讓）這樣左右部件的關系多和諧啊！其實女字旁中存在避讓的還不止橫畫呢，看！（點擊出示：輔助線）
生：女字旁好像往上縮了。
⑷ 知道女字旁為什么要往上收縮一點嗎？這也是避讓，避讓哪個筆畫？
生：讓“少”的一撇稍微伸到女字旁的下面一點。
⑹ 是的，這就是穿插。（板書：穿插）你看，這樣這個“妙”字寫得多妙啊!
2．老師范寫
⑴ 想不想看看老師是怎么寫的? 請同學們拿起筆，跟著老師書空。（老師范寫）
⑵ 左邊女字旁要窄長，要注意避讓；注意老師怎么寫這兩點？這兩個點要要左右呼應，撇畫向左下穿插。
3．描紅練寫
請同學們描一個寫一個，注意坐姿和握筆姿勢！（學生進行描寫，老師邊巡視邊畫紅圈圈）
4．師生評議
⑴ 這是×××寫的“妙”字，對照書寫要領，你覺得他哪些做到了？
生：……
⑵ 老師和你一樣的感覺。
5．學生改寫
請同學們再寫一個，注意書寫的要領哦！（巡視指導）
6．同桌互評
請同學們看看你同桌這次寫的“妙”字好不好，寫得好你就給他畫一個紅圈圈。
（四）學寫“安”“姿”字
1．觀察發現
⑴ 下面我們再來學寫“安”和“姿”字，你發現這兩個字有什么相似之處？（點擊出示“安”“姿”）
生：都是女子旁在下面，女字旁要寫得扁寬，上面要寫得小些。
⑵ 你說得很對，老師為你點贊！女字旁在下的字我們一般都要寫得上緊下舒。（板書：上緊下舒）
⑶ 你們看看這三個“安”你最喜歡哪個？（點擊出示：三個“安”字）
生：喜歡第二個。
⑷ 為什么不喜歡第一個和第三個？
生：因為第一個寶蓋頭太寬了，第三個女字旁橫畫太短了，字顯得縮在里面。
⑸ 你說得太棒了！第一個感覺像個大帽子蓋在頭上，不協調。第三個顯得太拘謹了？我也覺得第二個好，上緊下舒，特別是女字旁的長橫，把整個字都撐起來了。
⑹ 你們再看看這三個“姿”最喜歡哪個？（點擊出示：三個“姿”字）
生：喜歡第一個。
⑺ 為什么不喜歡第二個和第三個？
生：因為第一個上面太寬，顯得松散了；第三個女字旁橫畫太短了，字顯得拘謹了。
⑻ 說得不錯，就像人一樣，上下一樣胖你覺得好看啊？第三個字沒撐開來，所以我也喜歡第一個，上緊下舒，我們真是英雄所見略同！
2．描紅練寫
請同學們在作業紙上把“安”“姿”各描一個寫一個，如果你沒有把握寫好可以抬頭看看視頻，另外注意自己的寫字姿勢哦！
3．同桌互評
⑴ 同學們請拿出紅筆，也給同桌圈一圈你認為寫的好的圈上紅圈圈，如果有不足的也可以幫他提出來。（學生互評）
⑵ 誰能帶著你同桌的字上來，并說說你為什么給他紅圈圈？
生：……
⑶ 孔子說：“三人行必有我師焉！”原來老師就在我們身邊啊！還有誰來的？（繼續交流）
4．學生改寫
請吸取剛才同學的經驗再各寫一個。
5．學生自評
請大家看看自己剛寫的字，你覺得好，也給自己畫上紅圈圈。
（五）成果展示
⑴ 老師發現大家都得到了不少紅圈圈，看來學得真不錯，請得到超過五個紅圈圈的同學將你的作業紙貼到黑板上，我們來舉行一個優秀作業展。（學生將作業紙貼到黑板上）
⑵ 這些都是大家練習的成果，我為大家鼓掌！
（六）欣賞提升
⑴ 女字旁在不同書法家筆下有不同的美，我們來欣賞一下。（點擊出示：楷書四大家所寫的女子旁的字）
⑵ 這是顏真卿寫的，筆畫渾厚，剛健有力；這是柳公權寫的，筆畫細勁，棱角峻厲；這是歐陽詢寫的，間架開闊，剛勁挺拔；這是趙孟頫寫的，筆圓架方，流動帶行。雖然是相同的字，但他們都有自己的風格特點，都有獨特的書法趣味在里面，這就是書法的魅力所在。這節課我們就上到這，下課。

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