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《認(rèn)識(shí)隸書》教學(xué)設(shè)計(jì)
授課人：永安市大湖中心小學(xué) 賴英
授課時(shí)間：2018年4月
教學(xué)目標(biāo)
1、通過對(duì)隸書的起源、結(jié)構(gòu)特征、代表碑帖、書法名家等相關(guān)知識(shí)地講解，讓學(xué)生對(duì)隸書初步了解。
2、學(xué)習(xí)隸書的長(zhǎng)“橫”筆畫書寫，掌握長(zhǎng)橫筆畫的書寫要點(diǎn)。
3、感受我國文字源源流長(zhǎng)、博大精深，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《曹全碑》長(zhǎng)橫的寫法。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握隸書“長(zhǎng)橫”筆畫“一波三折、蠶頭雁尾”書寫方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆工具箱一套、“隸書橫筆畫講解”視頻等
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，揭示課題
老師現(xiàn)場(chǎng)寫個(gè)“寺”，請(qǐng)大家猜，這種書寫，屬于哪個(gè)字體呢？
今天就隨老師一起來認(rèn)識(shí)“隸書”字體吧。
二、學(xué)習(xí)新知，了解隸書
1、起源傳說
隸書也叫"隸字 (?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?6408231-10473451.html" \t "https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?_blank?)"、"古書 (?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?5409315-5647327.html" \t "https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?_blank?)"，在小篆的基礎(chǔ)上，為了便于書寫而產(chǎn)生的。它起源于秦朝，在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰，書法界有"漢隸唐楷 (?https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?359368-380724.html" \t "https:?/??/?baike.so.com?/?doc?/?_blank?)"之稱。也有說法稱隸書起源于戰(zhàn)國時(shí)期。
2、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
出示篆書、楷書與隸書三種字體，讓學(xué)生小組討論下，和它們比，隸書有什么主要特點(diǎn)呢？填表反饋。
主要特點(diǎn)：字形多呈寬扁，橫畫長(zhǎng)而豎畫短；字形扁方左右分展，起筆蠶頭收筆燕尾。
3、碑帖范本
在漢代，隸書的發(fā)展達(dá)到頂峰，出現(xiàn)了很多的名貼，《曹全碑》是其中著名漢碑 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%B1%89%E7%A2%91" \t "_blank?)之一，重點(diǎn)介紹《曹全碑》主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特征。
4、隸書名家
隸書的發(fā)展在漢代達(dá)到高峰期，但在之后的唐宋元明時(shí)代，進(jìn)入了一個(gè)沉靜期。可是到了清代，隸書的發(fā)展又得到了一個(gè)高峰期。清代隸書創(chuàng)作，名家輩出，其中有一位是咱們福建寧化人。
伊秉綬生于寧化 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E5%AE%81%E5%8C%96" \t "_blank?)城關(guān)一個(gè)書香門弟，官宦人家。伊秉綬的隸書給人如對(duì)高山，如仰大賢的感覺，用“成拙方為巧，入愚始見奇”這句話對(duì)應(yīng)伊氏藝術(shù)再恰當(dāng)不過了。
三、學(xué)習(xí)“橫”筆畫的寫法
1、教師示范書寫，并講解要點(diǎn)：
起筆——逆鋒起筆，斜向左下重按后，圓轉(zhuǎn)向右提
行筆——中鋒行筆，中間要輕，微微向上凸。
收筆——順勢(shì)重按后，向右上方，慢慢提筆出鋒。
行筆過程注意按、提之間的變化，還要整體連貫。
2、播放名家“橫”筆畫書寫要點(diǎn)的視頻，讓生觀察長(zhǎng)橫“按、提”的之間的變化。
3、分析長(zhǎng)橫“按、提”的變化。
4、跟著老師全班一起書寫長(zhǎng)橫。
5、個(gè)別書寫，練習(xí)。書寫前強(qiáng)調(diào)坐姿和握筆姿勢(shì)。（播放背景音樂）
6、點(diǎn)評(píng)學(xué)生的書寫情況
四、教師小結(jié)

附：板書設(shè)計(jì)
學(xué) 習(xí) 隸 書
起源傳說
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
碑帖范本
隸書名家

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