資源簡(jiǎn)介

點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)楷書的意義，了解楷書在實(shí)用硬筆書法的作用，把握學(xué)習(xí)楷書的程度，掌握構(gòu)成漢字的基本筆畫及寫法。
能力目標(biāo)：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“點(diǎn)”。?培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生寫字的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受正楷的結(jié)構(gòu)美，體會(huì)書法的審美價(jià)值。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容
1、硬筆楷書的運(yùn)筆規(guī)則。
2、右點(diǎn)的寫法。
教學(xué)重點(diǎn)：右點(diǎn)的寫法。
教學(xué)課時(shí) ：1課時(shí)
教學(xué)過程
一、賞
欣賞書法作品。看過之后你想說點(diǎn)什么嗎?
二、學(xué)
（一）運(yùn)筆規(guī)則
1、有輕有重
要寫成一個(gè)筆畫，都必須起止分明，有起筆、行筆和收筆三個(gè)基動(dòng)作。一般說來，起筆收筆應(yīng)稍重，行筆過程要稍輕；轉(zhuǎn)折停頓處應(yīng)稍重。輕重結(jié)合，就能使寫出的筆畫有粗有細(xì)，有起有伏，富有力感和彈性美。
2、有快有慢
寫字好比唱歌，要有抑揚(yáng)頓挫，要講究節(jié)奏。在一個(gè)字中，起筆收筆應(yīng)慢些，行筆則要輕快；轉(zhuǎn)折停頓處要慢，直行筆畫則宜快。一句話，重的地方要慢些，輕的地方則可快些。這好比騎自行車，騎起來了可以快蹬，而上車、下車、剎車時(shí)就要慢—點(diǎn)。直路可以快騎，轉(zhuǎn)彎則要慢行。
3、有起有止
所謂有起有止，就是要弄清筆畫之間的來龍去脈，在寫任何一個(gè)筆畫時(shí)，對(duì)究竟應(yīng)從哪兒起筆，要寫多長，在哪里收筆，都要做到心中有數(shù)。
要使筆畫起止分明、長短合度，必須做到力送筆端，即筆寫到哪里，力就跟到哪里。就是說，要用手控制住筆，而不能任筆亂寫。
4、方向明確
漢字是由各種筆畫組合而成的，而不同筆畫的運(yùn)筆方向和角度各有不同。比如橫畫從左到右，豎畫從上到下，撇畫從右上到左下，捺畫從左上到右下等。即便是同一種筆畫，出現(xiàn)在字中的不同位置時(shí)，其方向和角度也有明顯區(qū)別。如果不明白這個(gè)道理，寫出的筆畫就十分難看，而結(jié)構(gòu)也就難以安排。所以，一定要認(rèn)真掌握各種筆畫的方向及其變化，做到下筆有數(shù)、角度適宜、方向明確。
（二）“點(diǎn)”的寫法
1、講解右點(diǎn)的形態(tài)特征和書寫方法
輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。寫點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。
“點(diǎn)”是所有筆畫的開始，也是所有筆畫的濃縮。因此“點(diǎn)”是寫好其他筆畫的基礎(chǔ)。
2、示范右點(diǎn)寫法。
（三）學(xué)生練習(xí)書寫點(diǎn)，師行間巡視輔導(dǎo)。
?展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
（四）講解帶點(diǎn)字的特征和書寫方法。
1、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。
2、演示書寫過程。
（五）學(xué)生練習(xí)書寫帶點(diǎn)的字。
三?、學(xué)生作品展示評(píng)價(jià)
　??①小組內(nèi)評(píng)價(jià)：由小組長組織商定，方法是用○圈出組內(nèi)學(xué)生對(duì)臨到位的字。
　??②選擇兩組出示打○的字并由評(píng)判者說說理由。其他同學(xué)可參與討論。
?自我反思：看看自己對(duì)臨的作品還有哪些地方需要改正？自己再寫，直到寫出滿意為止吧！
四、小結(jié)
???書法并不神秘，只要我們按照正確的方法刻苦練習(xí)，就一定能把字寫。“世上無難事，只要肯登攀”。學(xué)習(xí)書法，貴在多練，借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的方法是必要的，但更重要的還需勤學(xué)苦練，持之以恒。古今的書法家，無一不是勤學(xué)苦練而成的。

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