資源簡(jiǎn)介

捺
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)捺，能分辨捺的形態(tài)特征并掌握其寫法。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀看范字書寫、嘗試練習(xí)，小組討論等方法，逐步學(xué)會(huì)書寫“之、走、文、丈”四個(gè)例字。
3、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。
教材分析：
1、教材編寫分析
《捺》是三年級(jí)上冊(cè)第四單元的第一課，捺主要有平捺和斜捺兩種，主要區(qū)別在于角度的不同，要注意分辨。
本科板塊包括“試一試、看一看和練一練”三個(gè)部分，要求學(xué)生通過“之、走、文、丈”等例字的學(xué)習(xí)和練習(xí)，有效地掌握捺的書寫。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：掌握捺的書寫。
難點(diǎn)：兩種捺的寫法有所不同，在具體書寫中應(yīng)多加注意。
教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)
教具準(zhǔn)備：書法作品、范字、毛筆、毛氈、墨汁、毛邊紙、多媒體、視頻展臺(tái)等
學(xué)具準(zhǔn)備：毛筆、毛氈、墨汁、氈子、毛邊紙等
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、在上課之前老師先請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾幅老師的習(xí)作，你們想看看嗎？（學(xué)生回答：想）（出示書法作品）你們喜歡老師的書法作品嗎？（學(xué)生回答：喜歡），你們想擁有自己的書法作品嗎？（學(xué)生回答：想） 要想擁有自己的書法作品，還需要從基本的筆畫練起，今天我們就來學(xué)習(xí)“捺”。
2、板書“捺”（課件出示“捺的寫法”）
二、教學(xué)新授：
（一）學(xué)生感受。
1、ppt出示教材第29頁“試一試”。
學(xué)生試，教師引導(dǎo)學(xué)生說出兩組線條的特征.
2、介紹捺的主要種類、含捺的字并分別播放相關(guān)捺的寫法視頻。
3、學(xué)生練習(xí)平捺和斜捺的寫法。
4、Ppt出示“找一找”（連線帶“捺”的字：“道、天、又、之、 人”以把握其特征并提高在結(jié)字中的應(yīng)用。）
（二）提高練習(xí)。
觀察“是”字（ppt出示范字）。
1、觀察捺筆畫特征、傾斜角度。
2、小組匯報(bào)特征，師適當(dāng)補(bǔ)充。
3、師示范講解“是”
4、課件出示捺書寫要領(lǐng)。
5、生練習(xí)書寫。（師巡視指導(dǎo)，注意捺的傾斜角度。）
3、分組練習(xí)
1、先觀察字形。
2、提筆書空，揣摩筆意。
3、注意：兩種捺的起筆和傾斜角度。
4、強(qiáng)調(diào)坐姿。
書寫“之、走、是、丈”課件出示并配音樂）
3、學(xué)生臨習(xí)。
4、學(xué)生完成字卡
5、小組互評(píng)。
6、學(xué)生點(diǎn)評(píng)。（課件出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）
四、課堂總結(jié)：
學(xué)了什么？會(huì)寫了嗎？高興了嗎？
五、課外拓展：
同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)太棒了，就獎(jiǎng)勵(lì)你們動(dòng)畫片看看吧（視頻播放國學(xué)經(jīng)典《王十朋苦學(xué)書法》動(dòng)畫片）！
六、板書設(shè)計(jì)：
捺

書法作品展示 學(xué)生作品展示

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