資源簡介 2、 豎 提 一、教學要求1.通過觀察和思考,明確“豎提”的書寫要領。2.通過填墨和描紅練習,初步掌握“豎提”的寫法。3.繼續鞏固“雙姿”,培養學生仔細觀察、用心揣摩的習字習慣。讓學生了解并學習運用逆鋒、中鋒、回鋒等常用筆法。 二、教學重難點重點:“豎提”筆畫的寫法。 難點:豎筆轉提筆,轉換要自然。 三、教學準備課件、毛筆、一得閣、硯臺、毛邊紙等。 四、教學過程 (1)激情導入,引發興趣 中國書法淵源流長,一字有一字之精妙,一筆有一筆之法度。書法里面有許許多多的漢字知識和筆畫書寫方法值得我們學習和探究。(2)觀察寫法,提煉關鍵www.renjiaoshe.com今天我們來學習楷書的基本筆畫“豎提”。白板上毛筆字板書課題——豎提。師:同學們,“豎提”這個筆畫,是由我們學過的哪兩個基本筆畫組成的?生:豎畫、提畫。師:你覺得寫好“豎提”這個筆畫最關鍵的是什么?生1:我覺得最關鍵的是寫好提,把提寫好了,挺拔了,整個筆畫就有了精神。生2:我覺得要把豎筆寫直,豎筆不正,整個筆畫甚至整個字都會倒。生3:我覺得豎筆和提筆轉換最關鍵,要真的把它倆連起來,有整體感,而不是看上去像倆個筆畫。 師:同學們都很會觀察,正如大家所說,豎筆、提筆、轉換很關鍵,不過三者中間,筆畫轉換是最難的一點,如果把它攻克了,寫好“豎提”就容易多了。 (三)書寫練習,體會寫法 1.學寫“豎提” 師:請同學們看行筆示意圖。我們要跟著書寫示范試著自己先書空一遍。 播放視頻,學生一起跟著書空。 書寫要領:1)、起筆寫法與豎畫相同。2)、至豎畫末端,向左下提筆運行。3)、與提畫起筆相同,向右上行筆,邊行邊提。4)、收筆與提畫相同。 請你先看一看老師是怎么寫的。(教師示范寫) 師:你看清楚嗎?生:看清楚了。接下來咱們一起合作完成填墨兩遍,寫之前,要提醒一下大家雙姿的要領。坐姿 :頭正 身直 背開 足安執筆 :指實 掌虛 腕平 筆直 第一遍填墨,根據寫法要領來寫。第二遍填墨,請你自己先跟字帖對比一下,認真觀察三分鐘,自己完成第二遍填墨。寫完之后,同桌交換作品互評,請你看他寫的最后一遍填墨,是不是最好的?你覺得符合我們“豎提”的書寫要領。集體評價,鼓勵學生的優點。2.學寫“以”字基本筆畫是漢字的重要組成部分,學好基本筆畫還需要結合漢字去學習。下面我們來一起看“以”字。(展示“以”字)師:“豎提”在這個字里面有什么變化?生:變小了,“豎”變短了,因為“以”是左右結構的字,字形稍扁。師:你覺得書寫中需要注意什么?生:“豎提”很關鍵。師:是啊,“豎提”如果不寫好,整個字都沒精神了。注意一下“提畫”的長短。生:“提”不能太長,要為“點”讓出一些位置。師:你注意到“提畫”的方向了么?往右行不行?生:“提畫”要往上提,要為右邊的“撇畫”讓出一些位置。師:是啊,左右結構要穿插避讓,就像小朋友同桌相處一樣。小朋友們是不是已經迫不及待想試試看了?請你拿起筆來,還記得剛才的雙姿要領嗎?一起說一遍。不僅要說到,更要做好。請看書寫視頻,看清楚了嗎?第一遍,請跟著老師一起來完成。第一個填墨,按照筆順填墨,要一筆寫成,不涂描。先寫豎提,然后寫點、撇、捺。第二個填墨,我們一起來,填墨要看清楚筆畫的形狀,想到筆畫的筆法和字體的結構。逆鋒起筆,向下中鋒行筆,豎要短而直;向左下提筆運行,向右下輕頓,向右上行筆,提畫要短促而有力,要為右邊的筆畫讓出一些位置;點的收筆跟撇畫的起筆,前后呼應;順鋒入筆,稍頓,筆斷意連,漸行漸提,出鋒收筆;最后一筆,點跟剛才的點一樣,順鋒入筆,回鋒收筆。下面請同桌相互幫助完成描仿一遍,左邊的同學說筆法,看著右邊的同學寫。然后,右邊的同學說筆法,看著左邊的同學寫。寫完之后,跟范字對比一下,再自己獨立完成填墨兩遍。寫一遍不要著急寫下一遍,多跟范字比一比,認真觀察三分鐘之后,再寫下一遍。(學生自評)寫完之后,看看你最后一遍填墨寫得是不是最滿意的?滿意的話,自己獎勵自己一個笑臉,畫在右下角。(學生自評)最后,集體評價。 我們學習了“豎提”,練習了包含“豎提”的字,我相信“豎提”這個筆畫的寫法已經深深地存在你的腦海中了。以后,我們在寫字之前,記得告訴自己雙姿的要領,然后輕輕打開作業紙書寫。 (四)認真讀帖,勤于發現現在請你再看這三個字中的“豎提”有什么相同點和不同點呢?生:相同點——形態基本相同。“豎畫”直,“提畫”挺拔。生:不同點——長短粗細不同,“氏”字中的“豎提”纖細修長;“衣”字中的“豎提”又粗又短;“頓”字中的“豎提”粗細變化較大。 師:關注“豎畫”與“提畫”的夾角。生:三者相比,“頓”字的夾角稍小。“豎提”中“豎畫”與“提畫”的夾角應該根據各個字的結構而變化,不是千篇一律的。師:你真善于發現。其實要寫好一個基本筆畫,光靠勤學苦練是不夠的,我們還要學會多讀帖,多觀察,善于發現,善于總結。(五)書法常識,常用筆法常用的筆法包括逆鋒、中鋒、回鋒。1、逆鋒:指筆畫起筆時,筆尖不露出來,欲右先左,欲下先上。2、中鋒:指運筆時,筆的中心鋒芒在中路運行。3、回鋒:指筆畫收筆時,做反向運筆的方法。 (六)課堂小結 今天,我們的書寫之旅結束了。但,關于漢字的探索還有待我們繼續去發現。最后,老師分享大家一句話:字端正,氣軒昂,人耿直,心高尚。 (七)作業設計 請大家翻開課本練習業,完成“即”、“以”、“衣”的書寫。并進行自我評價。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫