資源簡介

文房四寶教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟悉文房四寶的內(nèi)容及分類，知道其用途；
2、了解文房的其它輔助用具；
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣，熱愛中華文化；
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)書法中的文房四寶。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。
教具準(zhǔn)備：
課件、毛筆、墨汁、紙、硯、毛氈、鎮(zhèn)尺等。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
1、 激趣導(dǎo)入
欣賞課件中教師的書法作品，并欣賞教師現(xiàn)場書法表演（伴音樂）。同學(xué)們，你們觀察到老師寫毛筆字用了哪些工具嗎？書寫工具主要有筆、墨、紙、硯，即“文房四寶”，今天我們就來認(rèn)識它們（板書：文房四寶）。
2、 新授
（一）、熟悉文房四寶
1、認(rèn)識毛筆
（1）、課件出示謎面“一個(gè)秀才頭發(fā)長，上工先去黑泥唐。干起活來頭朝下，千言萬語流紙上。”學(xué)生猜謎底（毛筆），教師鼓勵(lì)，激發(fā)興趣。
（2）熟悉毛筆的構(gòu)造，課件出示毛筆示意圖，并對照實(shí)物講解；
（3）了解毛筆的分類（實(shí)物為例）
按筆毫軟硬劃分：軟毫（羊毫）硬毫（狼毫）兼毫（狼羊毫結(jié)合）
按筆鋒的長短分：長鋒 中鋒 短鋒
按筆頭大小分：斗筆 大楷筆 中楷筆 小楷筆
（老師帶來了幾支筆，請幾位同學(xué)摸一摸，同學(xué)們感受一下是剛剛我們說的哪一種筆？）
（4）學(xué)習(xí)毛筆的“四德”（對照實(shí)物演示講解）
毛筆的四德可以作為選擇毛筆的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楹妹P要具備這四德：
尖：筆毫聚合時(shí)筆鋒要能收尖；
圓：筆毫飽滿圓潤，呈圓錐狀；
齊：將筆頭蘸水捏扁，筆端的毛整齊；
健：筆毛有彈性，鋪開后易于收攏。
（5）知道毛筆的使用與保養(yǎng)
開筆：新毛筆的筆頭一般會被膠封著，使用之前需要開筆，開筆需要用常溫水浸泡，不能用熱水燙。將新開的筆洗凈后，最好等掛干之后再使用（拿新筆演示）。
用筆：初次使用要在墨液中浸泡一會兒，讓墨充分進(jìn)入，防止筆肚空心，這便是潤墨。
保養(yǎng)：用過之后要洗刷干凈，出去多余的水分，晾掛起來，防止生霉。
2、認(rèn)識墨
（1）猜謎語“臉色像包公，盛在容器中。言志抒胸臆，從來不出聲”。（墨）。
（2）課件出示認(rèn)識墨汁和墨錠，并在學(xué)習(xí)“硯”時(shí)進(jìn)行實(shí)物“研磨”演示。
3、認(rèn)識紙
（1）出示謎面“文房四寶數(shù)它白，寫字畫畫離不開。一張小小輕薄物，千載傳承此中來。”學(xué)生猜。
（2）拿宣紙、元書紙、毛邊紙讓學(xué)生感受，讓學(xué)生說說紙的種類，老師針對初學(xué)者的用紙作說明。
4、認(rèn)識硯
（1）、再猜謎語“一個(gè)小石潭,滿池爛泥巴,飛來白天鵝,變成黑烏鴉。”（硯）；
（2）實(shí)物介紹硯臺（硯就是硯臺，是研墨、盛墨、掭筆的工具。配合墨錠加清水一起使用，也可以直接兌墨汁使用）。演示“研墨”。
（3）借助課件了解“四大名硯”（端硯、歙硯、洮硯、澄泥硯）。
（二）了解書寫的輔助工具
（1）毛氈
（2）鎮(zhèn)尺
（3）筆洗
（4）筆架
三、總結(jié)：今天咱們學(xué)習(xí)了“文房四寶”，即筆、墨、紙、硯，這些都是書法的必需品，也是古人在書房寫字的四件寶貝，所以叫“文房四寶”。這其中還有更多的學(xué)問，希望有興趣的同學(xué)可以查找這方面的資料。
四、看動畫片“王獻(xiàn)之依缸習(xí)字”的勵(lì)志故事，升華情感。
五、作業(yè)
1、準(zhǔn)備寫字用具筆、墨、紙、硯、氈等書法用具；
2、有興趣的同學(xué)課下查閱“文房四寶”的歷史。
六、板書設(shè)：
文房四寶

毛筆 墨 紙 硯

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