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第16課 集字臨摹練習（八）
《書法練習指導》五年級下冊第16課
[教學目標]
1、讓學生了解寫好毛筆字的意義和正確的學習方法。
2、掌握不同方位的占格及寫法。
3、培養學生初步的書法鑒賞能力。
[教學重點與難點]
寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。
教學過程：
1、 導入新課
1.同學們，你們知道什么是集字嗎？（集字是書法術語，指將前代某一書家的字跡搜羅并集成的書法作品，也指臨習古人的書法。）那臨摹又是什么意思呢？（按照原作仿制書法和繪畫作品的過程叫做臨摹。臨，是照著原作寫或畫；摹，是用薄紙蒙在原作上面寫或畫。）
2.板書課題：集字臨摹練習（八）
二、學習“微、塵、如、此”的寫法
1、師邊講解邊拿粉筆示范：
“微”字左中右高低錯落，緊密穿插。“塵”字撇畫長伸以包圍右下角，內部上中下呈扁形。“如”字長點右伸，“口”居其上。“此”字四個縱向筆畫高低參差。
2、下面老師書寫示范，同學們注意觀察。
3、現在同學們拿出紙筆，我們進行練習例字的寫法。（師巡視指導，注意學生坐姿和執筆姿勢，強調要“頭正、身直、臂開、足安”。執筆可重溫執筆口訣：拇指食指對著捏，中指向里緊勾貼，無名指頭向外頂，小指幫忙不要歇。并將其貫穿書法課的始終）
5、下面我請幾個同學展示一下自己的書寫情況。（請其他同學自己說說展示作品的優劣不足之處。
三、學習集字作品的書寫
1、學完例字，下面我們來學習集字作品的寫法。（師邊講解邊板書示范）
3、下面老師示范一下書寫，請同學們注意觀察。
4、請同學們拿出紙筆，自己練習集字作品的書寫，注意看黑板的運筆。
5、哪位同學愿意展示一下自己的作品，我們大家欣賞一下。（師巡回指導,看到寫的好的及時表揚，有待提高的可以到學生中間示范。同學們認真書寫，待會兒老師要將同學們的作品在展臺上展示噢！）
四、仰視先賢，開拓視野
同學們今天臨摹的字，就來自于唐代大書法家顏真卿之手。今天老師帶來了他的作品，也是《中小學書法指導綱要》上推薦的《多寶塔碑》。是唐代的書法家顏真卿在天寶十一年（公元752年）寫的，反映的是他早期的書法風貌，字體工整細致，結構規范嚴密，用筆一絲不茍，因而這方碑石也是后人初學楷書最通行的范本。這本字帖就是根據原碑初拓本影印出版，最大限度的保存了原碑的風貌。（多媒體展示字帖，請學生欣賞）
五、近觀當代，名家指引
同學們，學習書法是一個持之以恒的過程，要多看帖，勤練習，多動腦，才能取得成績，寫出一手人人羨慕的好字，甚至成為一個和顏真卿一樣讓后世膜拜的大家！正如近代著名書法家沈尹默說：“練字不但對身體有好處，而且可以養成善于觀察、考慮、處理事務的敏銳和寧靜的頭腦。”（課件展示沈尹默的話 ）
六、總結
今天這堂課，我們學習了“微、塵、如、此”四個字，你有什么收獲和感受嗎？我們大家交流一下。
送給同學們一句知心話：世上無難事，只怕有心人。希望大家寫字時要做到認真觀察，仔細書寫。祝愿每個同學都能寫出一手好字。這節課我們就上到這里，謝謝大家！


板書設計：
集字臨摹練習（八）

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