資源簡介

豎提
一、教學要求
1.通過觀察和思考，明確“豎提”的書寫要領。
2.通過描紅和仿影練習，初步掌握“豎提”的寫法。
3.培養仔細觀察、用心揣摩的習字習慣。了解并學習運用逆鋒、中鋒、回鋒等常用筆法。
二、教學重難點
重點：“豎提”筆畫的寫法。
難點：“豎畫”和“提畫”的轉換處。
三、教學準備
多媒體課件、文房四寶、習字紙等。
四、教學過程
談話：同學們，筆畫書寫的基本步驟有：起筆，行筆，收筆。那么，常用的筆法又有哪些呢？下面我們來看一段視頻。請伸出手指，以手代筆，試著模仿。
（一）觀察視頻，了解常用筆法
逆鋒：就是起筆時，將筆尖藏起來，欲右先左，欲下先上，行筆方向和筆畫走向相反。
中鋒：就是運筆時筆鋒始終保持在行筆軌跡的中間運行。
回鋒：就是收筆時反向運筆，把筆尖藏于筆畫內。
（二）觀察寫法，琢磨豎提關鍵
今天我們來學習楷書的基本筆畫“豎提”。
黑板上粉筆字板書“豎提”。（拿出的你的手，以手代筆跟著老師書空）
師：同學們，“豎提”這個筆畫，是由我們學過的哪兩個基本筆畫組成的？
生：豎畫、提畫。
請看行筆示意圖，你覺得寫好“豎提”這個筆畫最關鍵的是什么？
生觀察，回答。
（三）書寫實踐，體會豎提精要
1.學寫“豎提”
師：請同學們認真閱讀書本第6頁的“寫法提要”。我們要跟著文字的描述試著自己先書空一遍。
播放動畫，學生一起跟著書空。
書寫要領：
1.起筆。逆鋒（藏鋒）起筆，與豎畫相同。
2.中鋒行筆。行筆時略提，速度稍快。
3.豎筆轉提筆。至豎畫末端，向左下提筆運行。折鋒，向右下輕頓，轉筆，漸提，向右上行筆，邊行邊提。
4.收筆。行筆至末尾，自然提筆，出鋒。
為了便于大家書寫，老師總結了筆法順口溜，大家一起來齊讀一下。
總結：逆鋒入筆右下頓，
中鋒行筆左下提，
轉折提筆右上行，
漸行漸提收筆尖。
請你先看一看老師是怎么寫的。（教師邊口訣示范書寫）
接下來咱們一起合作完成描仿兩遍，寫之前，要提醒一下大家雙姿的要領。
坐姿 ：頭正 身直 肩平 臂開 足安
執筆 ：指實 掌虛 腕平 筆直
第一遍描仿，跟著老師的口令來寫。
第二遍描仿，請你自己先跟字帖對比一下，自己完成第二遍描紅。
寫完之后，同桌交換作品互評。
集體評價，鼓勵學生的優點。
2.學寫“以”字
基本筆畫是漢字的重要組成部分，學好基本筆畫還需要結合漢字去學習。下面我們來一起看“以”字。（展示“以”字）
提示：要看清楚筆畫的形狀，想到筆畫的筆法和字體的結構。逆鋒起筆，向下中鋒行筆，豎要短而直；向左下提筆運行，向右下輕頓，向右上行筆，提畫要短促而有力，要為右邊的筆畫讓出一些位置；點的收筆跟撇畫的起筆，前后呼應；順鋒入筆，稍頓，筆斷意連，漸行漸提，出鋒收筆；最后一筆，點跟剛才的點一樣，順鋒入筆，回鋒收筆。
寫完之后，跟范字對比一下，再自己獨立完成描仿兩遍。
寫一遍不要著急寫下一遍，多跟范字比一比，再寫下一遍。（學生自評）
最后，集體評價。
（四）認真讀帖，勤于發現
現在請你再看這三個字中的“豎提”有什么相同點和不同點呢？
相同點——形態基本相同。“豎畫”直，“提畫”挺拔。
不同點——長短粗細不同，“氏”字中的“豎提”纖細修長；“衣”字中的“豎提”又粗又短；“頓”字中的“豎提”粗細變化較大。
關注“豎畫”與“提畫”的夾角。
師：其實要寫好一個基本筆畫，光靠勤學苦練是不夠的，我們還要學會多讀帖，多觀察，善于發現，善于總結。
（五）拓展與延伸
其實在不同的楷書大家筆下，就算是同一個字，“豎提”也是千姿百態的。以“以”字為例，你看這是歷代楷書大家筆下的“以”字，“豎提”也是以不同樣的姿態呈現，這都需要你在臨摹的過程中，仔細觀察與發現，這也是我們中國漢字書法文化的魅力所在。

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