資源簡介

湘美版書法練習(xí)指導(dǎo)三年級(jí)上冊
10、《 點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過課前自主觀看微課和課堂上老師的點(diǎn)撥提升，使學(xué)生了解顏體圓點(diǎn)的勢態(tài)特征與書寫要領(lǐng)，較準(zhǔn)確地掌握?qǐng)A點(diǎn)起筆、行筆、收筆的基本運(yùn)筆方法。
2、使學(xué)生通過圓點(diǎn)的賞析和臨寫，體驗(yàn)、感悟點(diǎn)畫圓渾厚重之美。
2、通過課前觀看微課和課中探討，使學(xué)生借助米字格能基本準(zhǔn)確地臨寫出范字“下、主”的字形結(jié)構(gòu)，并能舉一反三寫好“太、六”兩個(gè)字。
二、教學(xué)重點(diǎn)
掌握?qǐng)A點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法。
3、教學(xué)難點(diǎn)
注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)。
四、課前教學(xué)
準(zhǔn)備課前學(xué)習(xí)微課，將微課資源發(fā)到易教平臺(tái)和班級(jí)QQ群，學(xué)生下載觀看并完成作業(yè)，家長對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，在書寫漂亮的筆畫和漢字旁邊畫星。
5、《圓點(diǎn)》微課設(shè)計(jì)


《圓點(diǎn)》微課設(shè)計(jì)


教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解圓點(diǎn)的形態(tài)特征與書寫要領(lǐng)。
2、使學(xué)生初步掌握?qǐng)A點(diǎn)起筆、行筆、收筆的基本運(yùn)筆方法。
3、通過對(duì)點(diǎn)的其他形態(tài)的賞析，體驗(yàn)感悟點(diǎn)畫的圓潤渾厚之美。
4、讓學(xué)生借助米字格能基本準(zhǔn)確地臨寫范字“主、下”的字形結(jié)構(gòu)。
拍攝準(zhǔn)備及制作素材：故事、ppt、視頻 、音樂等。
拍攝形式：PPT+錄音+范寫視頻
論壇主問題：請(qǐng)認(rèn)真觀察《勤禮碑》原帖，看看圓點(diǎn)在各個(gè)字中的形態(tài)一樣嗎？
平臺(tái)補(bǔ)充資源：《王獻(xiàn)之苦學(xué)七缸水》故事視頻
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、故事激趣
小灰灰，想聽故事嗎？給你講個(gè)王獻(xiàn)之小時(shí)候的故事吧！王獻(xiàn)之是大書法家王羲之的第七個(gè)兒子，他從小立志像父親一樣寫一手好字。（插入故事視頻）從此以后，王獻(xiàn)之刻苦練字，也像父親一樣，成為了東晉著名的書法家。故事講完了，小灰灰，今天我們就來學(xué)習(xí)故事中點(diǎn)的寫法吧！
二、技法指導(dǎo)
（出示圖片“點(diǎn)”）“點(diǎn)”在一個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，一個(gè)字看起來有沒有精神，就看這個(gè)字中的點(diǎn)寫得好不好。點(diǎn)有多種形態(tài)（出示寫好的不同形態(tài)的點(diǎn)），今天學(xué)習(xí)的是顏體的圓點(diǎn)（標(biāo)注）。瞧！圓點(diǎn)的外形像什么？有什么特點(diǎn)呢？（出示圖片）小灰灰你瞧，整個(gè)圓點(diǎn)的頭部是不是有點(diǎn)像一只老鼠的頭呢？這就是我們說的“鼠頭”，而圓點(diǎn)的中后部分，則有一點(diǎn)像甲蟲的背。請(qǐng)看它的運(yùn)筆方法：小灰灰，把手拿起來一起書空哦！第一步，露鋒順勢朝右下入筆鋪毫；第二步，先邊行邊按；第三步，再邊行邊提；第四步，朝左上回鋒提收。書寫時(shí)先由輕到重，再由重到輕，結(jié)束時(shí)回鋒提收，注意寫得背圓腹平哦！請(qǐng)看示范（插入范寫視頻）。
三、范字練習(xí)
小灰灰，學(xué)會(huì)了寫“圓點(diǎn)”，那咱們接下來試著寫寫帶有“圓點(diǎn)”的字怎么樣？請(qǐng)看《勤禮碑》中“下、主”兩個(gè)字。小灰灰，請(qǐng)認(rèn)真讀帖喲！“下”字外形上寬下窄，橫細(xì)豎粗。豎在橫畫中間偏左處（標(biāo)注）。小灰灰知道為什么豎畫要偏左嗎？對(duì)了，右邊有一個(gè)“圓點(diǎn)”，左邊的豎畫如果放在正中間，這個(gè)字就會(huì)一邊重一邊輕，左邊也會(huì)空空的！就像這個(gè)小朋友寫的一樣（出示這樣的“下”字）咱們毛筆字講究平衡和協(xié)調(diào)，所以有時(shí)候筆畫之間要互相“謙讓”才好！“主”字外形縱長，上點(diǎn)居中。橫細(xì)豎粗，豎畫居中，與上點(diǎn)對(duì)正（標(biāo)注）。橫畫平行，間距均勻，這個(gè)小朋友就沒有把橫畫的間距寫均等，是不是很難看呢？三橫中中間的橫最短，下橫最長。請(qǐng)看示范（插入范寫視頻，添加字幕：此處可暫停練習(xí)）
四、對(duì)比欣賞
小灰灰，通過剛才的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)學(xué)會(huì)了顏體圓點(diǎn)的寫法了，但是，在歐體、柳體、趙體中，圓點(diǎn)的形態(tài)一樣嗎？細(xì)心的你一定發(fā)現(xiàn)了它們的形態(tài)都有細(xì)微的區(qū)別。
五、總結(jié)
因此，我們一定要寫出顏體圓點(diǎn)的特點(diǎn)，我們用一首兒歌來幫助記憶吧：露鋒起筆斜斜按，重壓輕提把背彎，腹平背圓甲蟲狀，回鋒收筆把尖藏。
六、小試牛刀
好了，小灰灰，到了你小試牛刀的時(shí)候了。本課作業(yè)如下：1、反復(fù)觀看本節(jié)課視頻，用正確的運(yùn)筆方法在毛邊紙上臨摹圓點(diǎn)和《勤禮碑》中帶有圓點(diǎn)的漢字“下、主、太、羊”等字。2、每天練字30——60分鐘，做到姿勢正確，并將自己最好的作品拍照并上傳平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)。（停頓片刻）
小灰灰：小灰灰學(xué)書法，更多精彩，敬請(qǐng)期待！小朋友再見！

六、課中教案設(shè)計(jì)
（一）課前學(xué)習(xí)反饋，引入課中學(xué)習(xí)
師：上個(gè)星期賴?yán)蠋煂⒌?0課《圓點(diǎn)》的教學(xué)微視頻上傳到了班級(jí)QQ群，在QQ群下載觀看了微視頻，完成了書寫作業(yè)的孩子請(qǐng)舉手。（表揚(yáng)）誰來展示一下家人對(duì)你自主學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)（2-3人，展示臺(tái)反饋家長評(píng)價(jià)情況）你們仨通過觀看微視頻自學(xué)就寫出了這么多好字，很不錯(cuò)哦！自學(xué)能力很強(qiáng)。但是有沒有寫得不好的地方需要進(jìn)一步改進(jìn)的呢？（采訪一名學(xué)生）是啊，學(xué)習(xí)書法就要反復(fù)讀帖、反復(fù)練習(xí)，才能不斷進(jìn)步。今天這節(jié)課我們就來進(jìn)一步了解圓點(diǎn)的寫法以及在米字格中準(zhǔn)確書寫“下、主”兩個(gè)范字。
（二）小組合作探究，討論書寫筆法
師：俗話說：“眾人拾柴火焰高”，現(xiàn)在我們來小組互相探討、互相幫助，找出你作業(yè)中需要改進(jìn)的地方。請(qǐng)看要求：
1、組長帶領(lǐng)大家依次審視各自的作業(yè)，討論：
（1）圓點(diǎn)形狀是否寫得像？（尖頭鈍尾、腹平背圓）
（2）通過觀看微視頻，“下、主”兩個(gè)字在米字格中的書寫是否準(zhǔn)確？還有哪些筆畫書寫不夠規(guī)范？
2、匯報(bào)員做好全班交流的準(zhǔn)備。
學(xué)生小組合作，探究學(xué)習(xí)。
（三）小組匯報(bào)展學(xué)，教師點(diǎn)撥提升
匯報(bào)員按順序匯報(bào)，組際之間補(bǔ)充，教師相機(jī)進(jìn)行點(diǎn)撥。（學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師注意強(qiáng)調(diào)書法知識(shí)，如：這就是書法中的避讓；橫輕豎重是顏體書法重要的特點(diǎn)......）

圓點(diǎn)：孩子們，點(diǎn)在一個(gè)字中有非常重要的地位，就像人的眼睛一樣。書寫的時(shí)候切忌“雨點(diǎn)式”的寫法（師演示）沒有行筆的過程，筆尖一著紙就收筆；還有的同學(xué)用描畫式書寫（師演示），注意要做到一筆寫成，一次成畫。（讀兒歌，一邊讀一邊書空）具體怎么寫呢？教師一邊范寫一邊帶領(lǐng)學(xué)生喊口令：重壓、輕提、按、回收。（師喊口令，學(xué)生寫一排）（展示一個(gè)同學(xué)的書寫）






下、主：“下”字外形（可看作一個(gè)倒三角形），橫輕短豎重長，垂露豎稍微退讓，寫在豎中線靠左一點(diǎn)，以追求整個(gè)字形布局均衡。“主”字外形（縱長），點(diǎn)寫在豎中線上，橫輕豎重，豎要粗壯，寫在豎中線上，起筆與上橫相交處留下一個(gè)小三角缺口透氣；三橫平行等距，略向右上傾斜，下橫最長，中橫最短。
3、教師進(jìn)行范寫指導(dǎo)，學(xué)生練寫兩遍。
4、對(duì)比展示，看到進(jìn)步。
（四）挑戰(zhàn)自我，鞏固拓展練習(xí)

師：經(jīng)過剛才小組同伴的幫助和老師的指點(diǎn)，相信你會(huì)寫得更好！現(xiàn)在我們繼續(xù)寫好“下”字和“主”字，另外老師從《勤禮碑》中找了兩個(gè)帶有圓點(diǎn)的漢字，能挑戰(zhàn)自我寫寫這兩個(gè)字嗎？（出示拓展要求：挑戰(zhàn)自我，拓展書寫“太、六”兩個(gè)字，加油哦！）
提示：“六”兩點(diǎn)寫法不同。
配上古箏曲，學(xué)生靜靜書寫。
（五）欣賞評(píng)價(jià)，審美提升
PPT出示要求：（1）自我評(píng)價(jià)：在自己認(rèn)為寫得漂亮的筆畫和漢字旁邊畫上小五星。（2）組長組織，依次欣賞大家的作業(yè)，在大家都認(rèn)為寫得好的筆畫和漢字旁邊畫上小五星。（3）小組推薦一幅最好的作品上臺(tái)展示。
1、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互欣賞評(píng)價(jià)。
2、小組推薦一幅最好的作品展示到黑板上，教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
（六）總結(jié)，布置家庭作業(yè)
1、總結(jié)：（指黑板）孩子們，你們看，書法中的點(diǎn)具有視覺重力效應(yīng)，它好像一個(gè)天平的砝碼，又像稱稱的砣，它的大小、位置決定決定一個(gè)字形的重心是否平穩(wěn)，結(jié)構(gòu)布局是否均衡。（出示天平、秤砣兩幅圖）今天孩子們基本掌握了圓點(diǎn)的寫法，學(xué)得很不錯(cuò)！但是書法非一日之功，每天提筆練字是我們的必修課，請(qǐng)看本課的家庭作業(yè)。
2、布置家庭作業(yè)
繼續(xù)練好今天學(xué)習(xí)的“下、主、太、六”這幾個(gè)字，寫得好的同學(xué)可補(bǔ)充練習(xí)《勤禮碑》中帶有圓點(diǎn)的漢字，如“之、尤、文、京、守”等字，每天練習(xí)30——60分鐘，將最好的作業(yè)上傳QQ群進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)。

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