資源簡介 走之底教案 教學(xué)目標(biāo):1、初步掌握走之兒、建字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律,寫好“這、遠(yuǎn)、延、建”四個(gè)字。3、增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,感受文字的形體美,激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)重點(diǎn):掌握走之兒、建字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng),寫好“這、遠(yuǎn)、延、建”四個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn):增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,感受文字的形體美,激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、學(xué)生習(xí)作、毛筆范字、板書紙條、練習(xí)紙。教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入1、學(xué)生講王羲之刻苦練字的故事——《墨饃饃的故事》。王羲之練字不僅講究筆法,還花了大量的時(shí)間刻苦勤練,最終成為有名的書法家。我們班的小朋友也能勤學(xué)苦練,有些人還練成了一雙會(huì)觀察的火眼金睛。誰來評價(jià)評價(jià)這幾個(gè)字?2、(展示習(xí)作:這、遠(yuǎn)、延、建)你覺得這幾個(gè)字寫得好看嗎?(不好看)如果把這幾個(gè)字的偏旁部首寫好了,掌握了它們的間架結(jié)構(gòu),這幾個(gè)字就好看了。3、今天,老師就給大家?guī)砹藘蓚€(gè)好姐妹,她倆長得有點(diǎn)像。姐姐叫——(出示毛筆寫的偏旁走之兒),快跟她打個(gè)招呼。(生齊讀)妹妹叫——(出示毛筆寫的偏旁建字底),也跟她打個(gè)招呼。(生齊讀)想和她們成為好朋友嗎? 二、學(xué)習(xí)走之兒和帶有走之兒的字(一)學(xué)習(xí)走之兒1、走之兒姐姐說先過了口訣這關(guān)再說吧。老師讀一句,你們跟著讀一句。(出示口訣:(1)點(diǎn)畫偏右移;(2)橫斜折流暢;(3)交處對齊點(diǎn);(4)捺畫有波折。師邊讀邊演示)2、自己再讀讀,對照著走之兒,想想每一句的意思。誰來說一說?3、師在黑板上范寫,生報(bào)口訣。4、生在練習(xí)紙上描一個(gè),寫一個(gè)。(1)寫字之前,我們先來復(fù)習(xí)一下《坐姿十二字》和《執(zhí)筆歌》出示:坐姿十二字頭正身直,臂開足安,心靜氣緩。 執(zhí)筆歌距離筆尖三厘米,拇指食指相對夾。中指首節(jié)墊筆桿,無名小指自然彎。指實(shí)掌空才美觀。 (2)生齊讀一遍。邊讀邊做好寫字準(zhǔn)備。(3)生描一個(gè),再練寫一個(gè)。5、展示、點(diǎn)評。6、生再寫兩個(gè)。7、點(diǎn)評。(二)學(xué)習(xí)帶有走之兒的字:這、遠(yuǎn)。1、出示毛筆字:這、遠(yuǎn)2、帶有走之兒的字在筆順上該注意什么?(先寫里面,再寫外面)3、(出示“這、遠(yuǎn)”,故意把文的一點(diǎn)寫成捺,把元和走之兒離得很遠(yuǎn)。)這兩字看著別扭吧?那怎么改呢?(一個(gè)字中有兩個(gè)捺,一個(gè)捺就要收起,變成點(diǎn)。走之兒和里面的部分要離得近些。)4、師范寫。5、生描一個(gè),寫一個(gè)。6、點(diǎn)評。(如:“文”還可以下來一點(diǎn);捺是平捺,要有波折等。)7、生再寫兩個(gè)。 三、做寫字操。 四、學(xué)習(xí)建字底和帶有建字底的字(一)學(xué)習(xí)建字底1、大家把走之兒和帶有走之兒的字寫好了,就有資格和建字底妹妹交朋友了。2、(出示偏旁走之兒和偏旁建字底)這兩個(gè)偏旁有什么區(qū)別?(1、建字底的捺畫比走之兒的捺畫斜一點(diǎn)。2、橫折折撇的撇也要流暢,但要長些。)3、學(xué)生描一個(gè),練寫一個(gè)。4、評價(jià)。(比如:注意了筆勢)5、寫的不好的修改,寫的好的獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)。(二)學(xué)習(xí)帶有建字底的字:建、延。1、出示毛筆字:建、延2、帶有建字底的字在筆順上也要先寫里面,再寫外面。3、師范寫。4、生描一個(gè),寫一個(gè)。5、點(diǎn)評。6、生再寫兩個(gè)。 五、教師小結(jié)。 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了走之兒和建字底這兩個(gè)偏旁,知道了帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。希望同學(xué)們寫字前學(xué)會(huì)觀察漢字的結(jié)構(gòu),寫字時(shí)做到“提筆即練字”,持之以恒,一定能寫得一手好字! 板書:走之兒與建字底 (1)點(diǎn)畫偏右移;(2)橫斜折流暢;(3)交處對齊點(diǎn);(4)捺畫有波折。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫