資源簡介

第13課 斤字旁與月字旁
教學目標：
1.初步掌握斤字旁與月字旁的書寫要領，了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律。
2.能寫好“所、斷、朝、朔”四字，要求寫得正確、端正、結構比例適當。
3.培養良好的書寫習慣，體驗帶有斤字旁與月字旁的漢字的結構美感。
教學重點：掌握斤字旁與月字旁的書寫要領。
教學難點：觀察、領悟有斤字旁與月字旁的字的結構特點和規律。
教具：筆墨紙硯、氈墊、多媒體、視頻展臺。
教學過程：
一、導入新課
1.整體感知：教師出示“所、斯、朝、期”四字，請學生說說這四個字是什么結構，它們的偏旁是什么。
2.學生討論，教師總結。出示課題：斤字旁與月字旁
二、學習新知
1.斤字旁與月字旁的寫法
（1）展示“斤字旁與月字旁”，找一找特點，讀帖。
教師帶學生書空，體會筆法
（2）看一看：播放視頻示范斤字旁的書寫，邊放邊講解書寫要領：斤字旁先寫平撇，再寫豎撇，接著寫橫畫和豎畫。撇畫逆起尖收，豎畫露起圓收。
（3）寫一寫：學生試寫斤字旁，教師巡視指導。
（4）評一評：對學生書寫的斤字旁進行點評。
（5）用同樣的方法教學月字旁，讀帖，帶學生書空體會筆法。播放視頻示范月字旁的書寫，邊放邊講解書寫要領：月字旁先寫豎撇，再寫橫折鉤，最后寫兩短橫，形態瘦長。學生試寫月字旁，教師指導。點評學生書寫的月字旁。
（6）請學生用鉛筆填寫書上“我來動筆”板塊中幾個字的偏旁，看看位置是否合理。
2.自主練習。
（1）請學生觀察“所、斯、朝、期”四字，說說書寫這四字要注意些什么。
“所”字左右基本等高、等寬。左部豎撇較長，橫折從撇的上部起筆。右部斤字旁短撇少斜，長撇呈縱勢，橫畫先輕后重，豎畫起筆居橫畫中間，藏鋒收筆。
“斯”字左高右低，左寬右窄。左部“其”四橫畫間距均勻，兩豎左細右粗，中間兩橫靠左不連右。右部斤字旁豎撇與左邊長橫、點畫緊貼。
“朝”字左寬右窄，左高右低。左部上橫較短，下橫較長，向左伸展，下豎較短，藏鋒收筆。右部月字旁橫折鉤橫細短豎鉤粗長，中間兩短橫起筆粘左。
“期”字左寬右窄、左高右低。左部橫向筆畫較多，注意長短參差安排，間距勻稱。右部月字旁豎撇緊靠左部，橫折鉤粗壯。
（2）教師示范書寫“所、朝”，邊寫邊講解書寫要領。
（3）學生書寫“所、朝”，教師巡視指導。重點檢查學生斤字旁與月字旁是否書寫到位，左右比例是否適當。
三、范字臨習
1.出示“斷、所、朔、明”四字，說說書寫時要注意什么
2.教師講解書寫要領
“斷”字左寬右窄，左高右低。左部筆畫較多，注意控制粗細，豎折分兩筆寫。右部斤字旁形態瘦長，豎畫向下伸展，藏鋒圓收。
“所”字左右基本等寬、等高。左部上橫與豎撇不相接。右部上撇先重后輕，豎撇弧度較大，伸向左下，豎畫較粗。
“朔”字左高右低。左部上兩點左低右高，長撇收縮為豎。右部月字旁豎撇長而細，橫折鉤橫輕細豎鉤粗重。
“明”字左窄右寬，左低右高。左部橫細豎粗。右部月字旁長撇輕細，橫折鉤粗壯，中間兩橫上短下長。
3.學生臨寫“斷、朔”兩字。
4.教師巡視指導，重點注意學生對結構的安排是否恰當。
5.作業點評。通過激勵性評價，進一步培養學生學習書法的興趣。重點圍繞學生是否把握了斤字旁與月字旁書寫要領進行點評。
四、拓展延伸
1.拓展訓練
出示“比一比”中四個例字，請學生觀察并猜猜分別是哪個書法家的字，比較不同書法家書寫斤字旁的特點
2.通過“知識鏈接”，了解并欣賞《等慈寺碑》，豐富學生書法文化知識，提高學生學習興趣。
五、整理反思
1.教師小結
2.清潔、整理學具

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