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第10課 頁字旁與隹字旁
教學(xué)目標(biāo)：
?1、使學(xué)生掌握右偏旁“隹、頁”這兩個基本漢字偏旁的筆順、筆法及位置。
?2、培養(yǎng)學(xué)生讀寫、校字的能力，使學(xué)生掌握寫字方法，提高學(xué)生的審美能力。
?3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣，提高寫字興趣，教育學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。
4、了解“課外拓展”中介紹的書法小常識。
?教學(xué)重點：右偏旁的書寫方法。
?教學(xué)難點：顏、額、難、雖的寫法。
?教學(xué)用具：PPT課件、古箏曲《漁舟唱晚》。
?教學(xué)模式：主體性教學(xué)模式。
?教學(xué)過程：
?一、導(dǎo)入新課
?師：同學(xué)們，著名的數(shù)學(xué)家陳景潤爺爺曾經(jīng)說過：“萬丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)最要緊。”練習(xí)書法也是一樣，要從點滴做起，從偏旁練起，這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)第10課《頁字旁與隹字旁》。
二、復(fù)習(xí)執(zhí)筆方法、書寫姿勢
?1、那么，書寫時，我們該怎樣執(zhí)筆呢？咱們來復(fù)習(xí)一下執(zhí)筆方法：（課件出示）
　　（一）捏：首先，大拇指和食指末節(jié)捏住筆管（虎口成圓形或扁圓形）。
　　（二）勾：中指勾住筆管，緊貼食指。
　　（三）頂：用無名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外頂住筆管。
　　（四）靠：小拇指靠著無名指，不接觸筆管。
注意：要實實在在地握住筆管，掌心空，筆要立起來。
讓學(xué)生做執(zhí)筆的動作，老師隨機糾正。
2、書寫時的姿勢有什么要求呢？（看圖）
?生：頭正、身直、臂開、足平
?師：現(xiàn)在，請大家拿起毛筆坐端正，老師檢查一下大家的書寫姿勢。
嗯！從大家的行動中，老師知道，這已經(jīng)成為你們的習(xí)慣了。相信大家都一定能把字寫好。
三、偏旁、結(jié)字教學(xué)
?（一）學(xué)習(xí)頁字旁
?1、進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)：讀字。讀字是寫好字的第一步，也是至關(guān)重要的一步，請大家看這個甲骨文，猜一猜，這是個什么字？（這是個頁字，甲骨文的頁是一個端坐的人，但這個人的頭部特別大，所以，這個字強調(diào)的是與頭部有關(guān)的事物，比如：額頭的額，胡須的須，首領(lǐng)的領(lǐng)，所以這個字的第一筆橫就要寫得長一點。）
它在書寫方面還有什么特點呢？請大家把書翻到第25頁，觀察“頁字旁”的書寫特點。
誰來說一說頁字旁的書寫特點？（橫畫兩頭重中間輕，縱向筆畫左輕右重。）
2、第二個環(huán)節(jié)：臨摹。先看老師來范寫這個字，看老師來寫這個字，大家跟老師一邊書空一邊讀兒歌：橫畫中間輕，撇短豎要長，左細(xì)右邊粗，粘左不粘右，橫畫向上揚，撇點來收場。
自己練習(xí)，老師隨機指導(dǎo)評價。
3、進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)：校寫。收集病字，問：“大家看看。他什么地方寫得不規(guī)范？”，同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，希望大家以后不要再犯這樣的錯誤，再練習(xí)寫幾個！
自己再練習(xí)寫一寫，老師隨機指導(dǎo)評價。
4、下面，我們就用剛才學(xué)習(xí)的方法，學(xué)寫帶有頁字旁的字：顏、額，“顏”字左邊筆畫較細(xì)，“額”字左高右低。
老師示范，學(xué)生自主練習(xí)，老師隨機提示書寫姿勢
學(xué)生自己練習(xí)，老師隨機指導(dǎo)，評價。
（二）學(xué)習(xí)隹字旁
1、（看圖）這是一只短尾鳥，它像什么字？（隹）隹字旁是短尾鳥的總稱，你看，它的字形就像一只展翅飛翔的短尾鳥。
大家觀察一下隹字旁的書寫特點，誰來說一說？（先寫短撇，再寫豎，右邊先寫撇后寫橫，右豎對正上點。形態(tài)瘦長緊密。）
2、先看老師范寫這個字，大家跟我一起書空，一邊書空一邊讀順口溜：撇短豎長點要平，首橫起筆處起筆，豎挺直有力度，四橫布白要均勻。
3、自己練習(xí)。
老師隨機指導(dǎo)，接著進(jìn)行點評，學(xué)生再進(jìn)行練習(xí)
學(xué)習(xí)帶有隹字旁的字：難、雖，老師做示范，學(xué)生自己練習(xí)，老師隨機指導(dǎo)，評價。這兩個字就像金雞獨立，所以，隹的單人旁要寫得挺拔一些，長一些。
老師做示范，生：我在觀察的時候，發(fā)現(xiàn)“難”字的隹單人旁沒有寫在豎中線上，而“雖”的單人旁寫在豎中線上，為什么？
?師：你真是個善于觀察的學(xué)生，
你說的正是左右結(jié)構(gòu)的字的特征，左右結(jié)構(gòu)的字要互相讓位，“難”字的左半邊略寬，所以右邊的“隹”字要給它讓位，在生活中我們也是這樣，要學(xué)會互相謙讓。
大家再練習(xí)幾個！
? 四、總結(jié)
? 今天，我們學(xué)習(xí)了用讀字、臨摹、校寫的方法，來學(xué)習(xí)書法。書法能讓人平心靜氣，還能陶冶我們的情操，希望同學(xué)們課下也要多多練習(xí)，把我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

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