資源簡介

《集字臨摹練習(xí)（一）》教學(xué)設(shè)計
（西泠印社《書法練習(xí)指導(dǎo)》四年級下冊）
教師簡介：
戴中靜，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師。潛心探究語文教學(xué)，撰寫并發(fā)表教學(xué)論文多篇。2011年，參加全市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽榮獲二等獎。輔導(dǎo)學(xué)生多人次參加市毛筆字書寫及繪畫比賽獲一、二等獎，2008年被評為“六安市優(yōu)秀少先隊員輔導(dǎo)員”。2013年被授予“安徽省愛國讀書教育優(yōu)秀教師獎”，2016年參加全市首屆中小學(xué)教師書法大賽榮獲三等獎。
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解橫幅和斗方這兩種幅式的章法。
2．臨寫集字作品“靜以修身”，把“靜以修身”四字寫得正確、端正、整潔，章法合理，布局完整。
3．初步感受書法集字臨摹中內(nèi)容與形式相結(jié)合的藝術(shù)之美。
教學(xué)重難點：
重點：參照范作，臨寫“靜以修身”。
難點：讓學(xué)生體會怎樣的章法才是美觀的，從而提高學(xué)生的書寫水平。
教具準(zhǔn)備：
筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺，橫幅、斗方的作品紙。
課前預(yù)習(xí)：
布置學(xué)生預(yù)習(xí)第4課，并描紅臨寫課后作業(yè)。以便教師了解學(xué)情，從而有針對性調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)。
教學(xué)流程：
導(dǎo)入新課
做手指操，放松身體，深呼吸，閉眼睛，端正姿勢。
認(rèn)識篆體字（猜一猜）
3.板書課題《集字臨摹練習(xí)（一）》。
二、學(xué)習(xí)新知
（一）理解集字“靜以修身”的出處和含義。
（二）出示“靜以修身”橫幅，斗方作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察。（有幾部分？寫的順序？落款?）講明要點。
（三）學(xué)生嘗試書寫橫幅，師巡視指導(dǎo)。
（四）選出作品點評。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：
A 從大出著眼：看章法布局，是否完整合理。（正文，落款，首字，筆畫多少。）
B 結(jié)構(gòu)：左右緊，重心穩(wěn)。
C 筆畫：關(guān)鍵筆畫的呼應(yīng)連貫，粗細(xì)，穿插等。
具體針對學(xué)生書寫實際問題，進(jìn)行講解，給出方法。
（五）．師生總結(jié)，習(xí)得方法。
三、示范書寫(或播放相應(yīng)視頻）
四、學(xué)生再次臨寫
1．拿出事先分發(fā)的橫幅作品紙，比對調(diào)整，再書寫。
(配樂，提醒坐姿)
2．師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正。
五、展示學(xué)生作品，欣賞點評
1．分組推薦作品展示，自評，師評，生評，多種形式。
2．小結(jié)收獲。
3．清潔整理學(xué)具。
六、布置作業(yè)
臨寫“靜以修身”的斗方作品。

板書設(shè)計

集字臨摹練習(xí)（一）

靜以修身
橫幅 （略） 斗方（略）

章法 結(jié)構(gòu) 筆畫

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